「(✔)こま(🚙)るわ、あたし。」
校友会の委員たちは(❄)、その日じ(🌠)ゅう、めいめ(🈁)いに校(xiào )長の動(dòng )静(jìng )に(🌈)注(zhù )意(yì(🌯) )した(🎛)。休(🏽)み時間になると、あるものは用(📨)もな(👟)いのに校(🧗)長室のまえ(🏁)の廊下を何度も往復(fù )し、(👈)あるもの(📊)は校庭の遠いところから校長(🧦)室(😹)をそれと(🥌)な(🐸)くの(💀)ぞいて見た。しか(🅿)し、校長室はいつもからっぽだった(🐗)。校長は県庁(tīng )に出て行っ(🤡)たきり、帰った(🛎)のかどうかもは(👭)っきりし(👕)なかった(🕸)。
次(👵)郎は、朝(cháo )倉先(🎀)(xiān )生の家をあれ(⚽)ほど(🌪)重くるしい気持(chí )にな(🐴)って出(😮)(chū )て来(🐲)ながら、馬(🚫)田と道江のうしろ姿を見た瞬(⛽)間か(🌗)ら、(🏻)学校(😇)の問(👼)題がまるで自分の(🔴)念頭から去ってしま(✖)ってい(📿)たことに気がついて(😲)、愕(👑)(è(🔧) )然がくぜんとなっ(♟)た。
道江(🎮)は答えないで(🏏)敏(mǐn )子(zǐ )の顔を見た。敏子は、
と、道江は顔(🧤)を真(zhēn )赤にし(⏯)ながら、(🛹)
「よく(🎌)はな(🎂)い(🔀)んです。しかし、仕方(fāng )がない(🔒)で(🦄)しょ(🎑)う。」(⛓)
次郎は縁(😱)側(cè )ににじり(🎓)出(🍑)て、あぐらをか(👖)き、ぼんや(🌨)り庭(🙋)を眺め(🤶)た。午後(hòu )三時(🦀)の日(rì )が、庭隅の夏蜜(🍿)(mì )柑の葉を銀(🥜)色に(🥟)てらしているのが、いやにまぶし(🌆)かった。
道江は(🔈)敏子(🥩)が話(huà(🎾) )して(🏡)いる間、さ(🎽)ほ(💤)ど深(shēn )刻な表(🛂)情(🙎)もして(🛤)いなかった。次郎はそれが物足りなくも(👸)あり、腹(🧜)立(➗)(lì )たし(🥤)くもあった。彼の家(jiā )の二(🕯)階(jiē )で馬田と出っ(✍)くわした時(shí )の様子(zǐ(✈) )から(🔍)判(📈)(pàn )断(duà(🍒)n )して、彼女(👧)が馬(🗂)田をひ(🔵)どくきら(🈁)っ(🧘)ていること(🥨)だけはたしかで(📦)ある(⛺)。しかし、ただ馬(🚩)(mǎ(🔉) )田という人間をき(⏬)ら(🐷)っ(🌐)て(🤙)いるという(🔏)だけでは(🤱)たよりな(🏵)い(🍆)。こうしたこと(🐥)については、(😏)女性(xìng )の(🆘)立場から、(🎞)とりわけ(🌫)純潔な処(chǔ )女の(🕚)立(lì )場から、た(🌥)えがたいほど(📓)の侮(👶)(wǔ )辱と憤りとを感(🚓)じ(🕛)なければならないはずである。彼には(😣)そう思え(🔋)てならな(🚸)いのだった。
「(🦇)そうはいかないわ。」
(🙊)と(🖇)、今(jīn )度は道江(🎂)(jiā(🥑)ng )が眉根(gēn )を(🍇)よせて、
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