先生は、次(cì(⬆) )郎(💅)(láng )の顔を見ると、(🆙)手(shǒ(🛤)u )帳(🚥)を(🤸)ひらいたまま(🍯)、たずね(🗳)た。
「新参し(♓)んざん(🙌)の小僧(🤕)こぞうで(🧚)ございます(🧘)。」
「(👡)今(jī(💊)n )のところ(⏰)、平木(👢)中佐の(🐱)影響えい(😉)き(🥡)ょ(📒)うでどうこうとい(🎠)うよ(🈁)うなこ(📓)とは(🔱)、(📥)全然(🔡)(rá(✊)n )な(🗻)いよ(➕)うに思(sī )い(👝)ます(😆)。」
飯島は(🛠)、(👍)それまで、やはり(🌭)入り口(kǒu )の階(jiē )段に立(🏺)って、何かと指図(🏁)さしずがま(🌓)し(🤸)い口をきい(🚖)て(🐃)いた。しかし、(➡)次郎が雑(zá(😉) )巾を(💟)もって大便(biàn )所(🌏)の中にはいったの(💇)を見(🎯)(jiàn )る(🏡)と、さす(🖼)がに(🚫)気がひけたらしく、指図(tú )する言(yán )葉(yè )の(🔛)はし(🎀)ば(🤧)しがにぶりがちになり、何かしら(🐽)気(🐮)弱さを示していた。
(❤)かれは(😤)、む(🎭)ろん(🍣)、そ(🐤)のことに気がつ(✔)い(🙃)ていた。し(🗺)か(📮)し、べつ(🥉)に(😧)気(qì )をくさらしてはいなか(🤶)った(🚱)。毎回開塾(shú )の当初(🛂)はそうだっ(⏭)たし、(🐯)時刻どおりに板(bǎn )木(mù )が鳴ることさえ(📙)珍めずらしかったので、今朝の板(bǎn )木当番の正確さ(🎱)だけでも上(shàng )で(🛢)きだぐらいに思ってい(🚬)た(🙊)のであ(🗣)る。
田(tián )川は、(🏏)それま(🍠)で、眉根まゆねをよせ、小首(🎊)を(🎰)かしげて、いやに深刻(kè )そうに畳た(☕)たみの(👮)一(📴)(yī )点(diǎn )を見つめていたが、だしぬけに自(☔)分の名を(🖥)よばれて、飯島(dǎo )とはちがった意(💃)味で、あわてた(🐖)らしかった。しかし、かれ(🐙)はすぐにはこたえなかった。こ(🌋)たえ(🛫)るかわ(🛋)りに(🏩)、(🚻)何(hé )度(🚆)も小首を(🤢)左(zuǒ )右にかしげ直し、するどい眼(🔼)で畳をにらみ(👷)まわ(🍁)した(🚚)。それから、(🛁)朝(🐗)倉(📞)(cāng )先生のほうをまともに見(🌈)(jià(🖼)n )て、そのしゃ(💧)がれた声をとぎらしがちにこ(🌤)たえた。
かれは、あたたかい夜具をはねのけ、勢いよく起きあがって、電燈で(🏕)ん(📴)とうのスウィッチを(👯)ひ(📳)ねった(⏯)。その瞬間し(🕸)ゅんかん、枕(zhěn )時(🏑)計まくらどけいがジンジ(🐙)ンと鳴り(🍓)だした。きっかり(✋)起床きしょう時刻(kè )の(🙉)五時(shí )半で(⚫)あ(⏹)る(📑)。
(おし(🎠)まい(🌔)の(🛢)、あ(⛱)の乱暴な(🍍)打(🌸)ちかたをや(🥄)ったのが、(🎸)自(🆒)分だと(⛑)いうことは、すでに先生に言ってお(🙁)いたの(😄)に(🅿)、先生(😰)はどうして(🚟)そのことを(⛲)はっ(📅)きり言(yá(⬜)n )われない(🐘)の(🗯)だろう。もしそれが助(🏫)手と(🕠)しての自分の立場をま(🥖)もってく(🚷)ださるためだとし(⏹)た(🗄)ら、(🎐)自分はむしろ心外だ。大河(⚽)もむろ(🍳)ん心外(wà(🐕)i )に思(sī )っているに(📆)ち(🗂)がいない。)
「おや、外出し(🍾)なかっ(🏅)たん(🏠)ですか。」
と、みんな(💩)に(🕟)きこえる(🤓)ような(😮)声(shēng )で言(yán )いながら(📋)、教壇き(🚁)ょうだ(⛰)んを(😞)お(👪)りて(🔛)かれのほうに(🍌)近(jìn )づいて(😠)来た塾(🥛)生(🌕)が(📪)あった(👜)。飯島である。次郎(láng )は(🔂)思わず苦笑(xià(💈)o )した(🤝)。何かむかむかす(🤥)るものが、胸の(🚱)底か(🦏)らこみあげて来(🌱)るような気(🍘)持ちだっ(📱)た。しか(🚕)し、(🐭)かれはしい(🥥)て自分をお(😫)ちつ(🤰)け、
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025