道江(🕐)の家は、馬田(🤤)と同じ(👠)く橋を渡(dù )っ(💺)た向こうの(✏)村(cūn )にある。彼(bǐ(😴) )女(nǚ )が学校の帰りに、大巻(quàn )や本田に用(yòng )があって、橋を(📩)渡(🔪)ら(😬)ないでまっすぐこちらの(🕒)土(🚧)手を(🌛)行く(🧓)ことはしば(➰)しばだ(🔌)が、きょう(🆓)の様(🎫)(yàng )子は決してた(😣)だごと(😰)で(🧝)はな(🐽)い。彼女は(🏙)、(🚀)或いは毎(mě(🛐)i )日のように馬(🚰)(mǎ )田に学校の帰りをおびや(📀)かされて(🏺)いるのではあ(🌟)るまい(🥉)か。次郎は、ついこないだ自(🚙)分(fèn )の家(🍲)の階段の上(shàng )で、道江(⛳)と(🚶)馬田が(🥢)出っくわ(🚊)した時のことを思いうかべ(🍨)ながら、そんなふうに考(kǎo )えた。
「い(🐽)い(☕)え、総務(wù )二人に新賀と梅本(🌚)(běn )とが代表(biǎ(🌟)o )になったんです。」
「何しろ(🔅)、朝倉先生の退職の(🀄)理由(🏏)(yó(🕸)u )が(⌚)理由(🆔)だし(🛌)、君たちの(🐝)行(📀)動を当局(🚺)では極力(📴)警戒(jiè(💣) )しているらしいん(📯)だ。万一ス(📮)トライキにでも(🎻)なったら大(dà(👇) )変(🔧)だぜ(🤡)。」
「(👬)ええ。…(🔌)…書きま(🕝)した。」
「でも、それは次(cì )郎さんがお(😥)っしゃる(😼)ように(🦎)、(🗽)か(🌖)えっ(🎰)てい(🤡)け(🉐)ない(🍞)こ(📋)とに(🍗)なる(🍺)かも知(zhī(🛷) )れな(😈)いわ。いっそ、(🔳)ここの(📶)うちから(📊)学校に通うこと(🗺)にして(🧡)は、どう?」(🧤)
(🍞)校長室(shì )における会(huì )見(jiàn )の様子(🕓)は(💣)、(🏑)あとで四(😄)人が―(📄)―(🚰)と言っても(🚢)平尾はあ(😟)まりしゃべら(🚑)なかっ(👾)たが――(🔧)み(📌)んなに(🔇)話し(🚊)たとこ(🧕)ろによると、かなり悲哀感をそそるも(😝)のだったらしい。元(🌰)来花(huā )山(shān )校長(🤷)の鼻(🤚)は、(🅿)馬田(tiá(🎑)n )が次郎のうちで言ったよう(🗺)に(☕)、実際い(😜)かにもち(🕞)ょ(🙊)っぴりしてい(🐙)る(💾)。恰好だけ(🐸)は、美人の鼻といっても(🌖)い(🗓)いほどと(🚔)とのっ(⤴)ているのだが、顔の面積に比較して、それがあまりにも小(🏥)さす(🖱)ぎるの(🐀)である。血色(🏐)のわる(😊)い、それでいていや(👀)に(🐹)つるつる光(🎩)ってい(🛵)るだだっ広(🐄)(guǎng )い(🧢)顔のま(🔣)んなかに、つ(👘)つ(🍴)ましす(😄)ぎる(📙)ほ(👓)どつつましく、そし(🥎)てそれ故(gù )に安(ā(😢)n )定しすぎるほど安定し(🏬)てく(🕧)っつい(🐅)ているその鼻を(🏙)、校長(zhǎng )就任のその日以来、生(shēng )徒(tú(🛐) )たちは(🗾)「ピラ(💆)ミッ(⏭)ド遠望」と呼(hū )んで鑑(jiàn )賞(🤒)(shǎng )している(🆑)のであるが、(👃)それは決して的はず(🌔)れの(🚃)形容(🤫)だとはいえない。生徒間(jiān )に、(💯)それほど安定(dìng )した(🙀)印象(xiàng )をあたえているその鼻が、(🤒)血(🕥)書(⏯)を差出した瞬間、ぴくりと動き、しかも多(🤒)少額の方(🚦)にずれた(🧥)ように(🏪)感じられたと(🖥)いうのだから、お(〽)よそ、そ(📃)の場(chǎ(🙏)ng )の光(guāng )景が察しられるであろう。
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