み(⬆)んな(🏩)は、し(🐖)ずかに眼(yǎn )を(🕥)見開い(📋)た(🙃)。窓のすりガラスは(🤸)も(🚎)う十(🐌)分明るくなっており、ほ(🔟)のかな紅(hóng )をさえと(✒)かしてい(🔝)た(🐵)。
大河は、それで(📒)も(🤒)同じ調子で打(🤩)ちつづけな(🌰)が(🕙)ら(🧚)、
「(🛍)感じたと(🦆)も(🦕)。あ(🛀)んな(🌌)落ちつい(❕)た打ち(🚡)方は今日のような寒い朝に(⛷)は、(🌵)なかなかで(🥄)きる(📉)も(🆗)ので(🍞)はないよ。」
「田川君は、ど(🕦)う(💁)だ(📴)ね。」(🔮)
それには、組(zǔ )織や、(💙)講義科目や、諸(zhū(🏓) )行事の(🅾)時(🎹)間(🎒)(jiān )割など、必(🎿)要な(🚘)諸計(jì )画が(🍂)一通りならべ(💕)ら(🥂)れていたが、そのど(🚚)の(🐀)部分(fèn )を見ても常識から(💊)と(🔎)びはなれたような(🕘)こと(🚉)は一(yī )つ(🤡)もなかった。塾堂(táng )と名(míng )のつ(🏑)く(🔫)ところでは(👷)、そ(😴)の(💗)ころほとん(😅)どつきも(💲)ののようになってい(👷)た「みそぎ」とか、「沈黙(🎤)ちんもくの労働」とか(🎫)、およそそ(🧚)ういった、いわゆ(🚸)る(🍼)「鍛練たんれん」的(de )な行事が全く(🤸)見当(🤼)たら(🔆)ないのは、むしろみ(🥍)ん(🌬)なには、ふしぎに思われたくら(👏)いであっ(👤)た。五(😚)時(shí )半(bà(🌆)n )起床(chuá(🕗)ng )というのが(💉)、二(😐)月(♊)の武蔵野(🗒)むさしのでは、ちょっとつ(🚌)らそうにも思(💼)え(🐓)たが(🍗)、そ(✡)れも青年たちにとって(✍)は、決しておどろくほど(😭)のことで(🐳)はなかった。むしろかれらをおどろ(🤔)かしたの(🗳)は、生活にうるおいを与あたえ(🚵)る(🚺)よ(📏)うな(🌭)行事(📁)(shì(😬) )が、かなりの程(🛏)度に、織おりこ(🐿)まれている(🚹)ことであった。と(🛵)にかく、見(jià(🔬)n )る(🏕)人が見れば、日常生活を深め(🌨)高(gāo )める目(🕴)的(de )で、す(🤭)べてが(💪)計画されているということが明らかで(🛬)あ(💗)った。
そのあと、就寝前の行事とし(🚎)て、最(zuì )初の静(♊)坐(💮)せい(🏣)ざがは(🈵)じ(🥃)まった。塾(shú )生たちは、各(gè )室ごとに、きちんと縦(🖼)たてにな(🍓)らび、朝倉(cāng )先(👫)(xiān )生の指導(🌖)にし(😦)たがっ(👽)てその姿勢を(🚐)とった。
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