次郎(🎟)は(🚗)思いき(🐚)って枝折戸(🐶)しおりど(🐯)のところまで行(🌎)き、(♋)そ(🌕)の上から(⏳)眼(🔂)だけを(🥤)のぞ(🚩)かせて、声(👇)をかけた。
彼(😅)は立ち(🏳)ど(🤦)まったまま、しば(🥪)らくじっと(🥇)馬(🏓)田(👤)の(🎢)うしろ姿を見つめていた。すると(🎎)馬(🙃)田は、わしづかみにしていた帽子(🥔)をふり(🎏)あげて、つ(💶)づけざ(🛬)まに二三度、(🎇)つよ(🍯)く自(👷)分の股をな(🆚)ぐ(🍖)りつけた(😩)。それは、彼(bǐ )が(🎮)何か(🏔)や(👉)りそこない(🎽)をしたり(🌭)、しゃくに(🕌)さわ(🔁)った(🌎)りする時に、よくや(🗿)る(🖤)くせな(🥊)のである。
「(😷)本田のやつ、どうしたんだろう。いやに考えこん(🤖)でばかり(😥)いるじゃないか。」
と、敏子(🙈)はちょ(🐦)っと考(kǎo )え(🎰)て、
校長室が(📌)ひ(🚉)っそ(🧦)りし(🎫)て(🏋)い(😼)るの(❄)にひきかえて、教員室は何となく落ちつ(🤵)きがなかった。三人(rén )、(🍩)五人(rén )とかたまって立(👗)ち(🏁)話をし(🎓)てい(🌧)る様子(zǐ(🐌) )が、あけ放(fà(👸)ng )した窓から、(🙃)いつも生徒た(🦖)ちの眼にうつった。ま(⛳)た四年や五年の教室に(💋)出(chū(🦈) )て来る先生(🦅)たちの態度(dù )にも、ふだんとかなり(🐘)ち(🎳)が(🍶)ったところがあった。いつも(⤴)駄じ(✔)ゃれを(🛌)とばすの(✒)を得意にし(⛱)ている先生(📅)がい(💳)や(🦃)にまじめ(🚧)だった(🏯)り(📅)、これ(🌵)まで教(jiāo )科(kē )書以(yǐ )外の(✋)話(huà )なんか一(yī )度もし(💢)たことのない先(xiān )生が、と(🧠)ってつけたように、修身めいた話をし出した(⌛)り、また中(🥐)(zhōng )には(💠)、変(biàn )に(🈁)に(💫)やに(⚓)やしながら(🎊)、「こないだ大垣(🚪)前校(xiào )長か(♋)らお手紙をいた(👱)だいてね。」と、そ(📥)の手紙の(🙈)中(🐇)(zhō(🏜)ng )に(❣)書いてあったという一二(🥕)(èr )の文句(💎)を(🔚)引(🔩)き出して(📟)、(🥂)前校(xiào )長を(👱)ほめ、自分(🆕)と前校(xiào )長(🎍)の間に(🛵)は何(hé )か特(tè )別の関係(xì(🥞) )で(⤴)も(🥊)あ(🈂)っ(🎁)たかのよう(🔴)にほのめかし(🎪)たり(📼)する先生もあ(🔌)った。すべてこう(🔡)いうことが何を説(🔁)明している(😺)かは、生(🏦)徒(tú )たちにむろん(🚡)わかりす(🙆)ぎるほどわかっ(📆)ていた(💘)。だ(🧦)から休み時間に(🥣)なると、彼らは(🙄)それ(🌅)を材料(🍵)に(😞)して先(🧛)(xiān )生たちの品定めをす(🍔)るのに忙しかった。こんな場合、いつも奇(🚛)抜(🚖)な思(🏾)いつきをやるので人(🚡)気(qì )のある(🍖)五年(🔑)(nián )の(🤟)森川(🏜)(chuān )と(🧙)いう(🐃)生徒は、四年と(🍊)五(wǔ )年の各(gè )教(🍜)(jiāo )室を(📲)ま(🐄)わってそ(🧛)の品(pǐn )定(✅)めを(🍒)きい(🎻)てあるいていた(💠)が、昼(zhòu )休(xiū(🐶) )み(🛂)の時間には、(🎉)もう校(👃)(xià(🔑)o )友(yǒu )会事(shì(💫) )務室の黒板に「教員適(shì(🐿) )性(🎦)(xìng )審査採点(diǎn )表(💸)」というのを書きあげて(🤣)い(🉐)た。校友(yǒu )会事(shì )務室は、生徒控所の(🥣)横の小(🌯)(xiǎo )さな室(📽)で、間はガラス戸(🏤)で(🈸)仕切(😱)(qiē )ってあ(⤵)ったの(🛸)で、控(⬆)所(🛒)からはま(🙉)る(🕐)見(❣)えだった。校(🛹)友(🆕)(yǒu )会の委員たち五(🈸)(wǔ )六(🏎)名(🔁)が中でわ(🎰)いわいさわいでいる(💀)声を(🔼)きき(🎫)つ(😰)けて、ふだんは遠慮しがちな一二年(🚼)の生(🎞)(shēng )徒たちまで(♟)が押しよ(🎯)せて(🏈)来(😵)たが(🥤)、そ(😼)の採点表(biǎo )の左の端には、(🤽)馬(💈)(mǎ(❇) )賊(🐩)(zéi )、(🐑)チャップリン(🗼)、かまき(🎍)り(🌱)、あざらし、おでん、(🥊)花王(wáng )石(shí )け(🐎)ん、長茄子、(💪)瓦煎(jiān )餅、といったような先生たちの(🍘)あだ(🤚)名(míng )が縦にならんでおり(🔠)、それ(🚑)に括弧(hú )かっこして受(🧤)持学(xué )科(kē )名(🌃)が書い(🏹)てあった。そして、その右に点数欄と備考欄とがあったが、点(diǎn )数(✨)欄には五(wǔ )点というの(🎟)が一つあるきりで、あとはみな四点以下だ(📑)った。零(lí(🚂)ng )点はさすがに一つもなかった(♒)。備(bèi )考欄には、「(🦊)品(🐍)性下劣、御殿(📟)女(nǚ )中(🌃)の如(🏫)し(😻)」(🔼)とか、「駈(qū )落か(🔅)けおち三回心(xīn )中未遂(suí )一(🍄)回」とか、「野(🚢)心満(🌛)(mǎn )々、(💸)惜しむら(🏫)くは低(dī )能(néng )」(🚹)とか、「彼いつの日(🐖)にか悔(🏰)い改めん」と(😬)か、「愚鈍(dùn )なるが如くにし(🕋)て、最も警戒(jiè )を要す」とか(🐥)、(🥞)そうい(🔕)ったさまざ(🐁)まの文句(jù )が、い(🚼)っぱい書(🗞)きつ(🎸)めてあった。五点の(☝)評点をもらったのは「あざらし」(🏎)先(🐶)生(shēng )だったが(📟)、その(🌆)備(bèi )考(kǎ(🌧)o )欄(lán )には「性(xìng )粗野(📁)にして(✉)稚気(qì )あ(🏔)り、陰険とは認めがたし、合否の判定(💖)(dì(🐉)ng )は後(hòu )日(rì )会議の結果にまつ」(📴)とあった。
「やけになんかなりま(🍱)せ(😘)ん。しかし、自分(fèn )で正(⚡)(zhèng )しいこ(🌼)とをして退学されても、(🔍)ち(🚥)っと(🚜)も恥(♟)ずかし(😘)いことはない(💓)と思ってい(✴)るん(👒)です。」(📚)
「(🚶)僕はそ(❇)んな意(yì )味(wè(🙆)i )で(🎞)考えが足(💀)りなかったとは思っていない(🚹)ん(📮)で(⏪)す。役所は正(zhèng )しい(🥫)ことを通(😎)すのがあたりまえでしょう。」
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