「けさの板(bǎn )木ばんぎの音、どう(🈁)でした?」
「(🐃)え(🍶)え、それはぼくにもわか(⏯)りま(🌰)す。しかし、そ(🍣)のために、大(dà )河(hé )君(🕴)がぬれ衣(yī )ぎぬ(🏾)をき(🦏)なければならないという道理(lǐ )はないでしょう。ぼく(🍙)とし(📄)ては、それ(🥙)が(🛎)たまらな(🐗)いほ(🚦)ど心(🎮)苦しいんです。」
次(🚺)郎が、寒そうに肩かたをすくめ(🈂)ながら(🚹)、言(yá(🍻)n )うと、
かれは、そう思っ(🐧)て、(🤙)われ知ら(🍜)ず眼(yǎn )をひら(💹)き、塾(shú(⛷) )生たちの(🈲)中(✋)(zhōng )に(⛲)大河の顔をさがした。かれは塾生たちの静坐の姿勢を直したあ(🔹)と、朝(🛒)(cháo )倉先生(👤)の横に斜(🌫)ななめ向むき(❣)にす(🐂)わ(😐)って(🔘)い(👎)たので、よく全体(tǐ(🏏) )が見渡(dù )みわたせたのである(🈺)。
と、み(🎧)んなにきこえるような声で言(yá(♎)n )いながら、教(🦐)壇(😨)きょ(🕍)うだん(🤴)をおりてかれ(💏)のほう(➰)に近づいて来た塾(shú )生(shēng )があった。飯(fàn )島で(🚘)ある(🐨)。次(cì(😴) )郎は(🖲)思(sī )わず(🍗)苦(kǔ(😝) )笑した。何(🧚)かむ(🥥)かむ(🖐)かする(🌲)も(🤼)の(👻)が、(♋)胸の底か(🗂)らこみ(📫)あげて来るような気(qì )持(🕺)(chí )ち(🥌)だった。しかし、かれ(⏬)はしいて自(⛴)分をおちつ(🎱)け(📏)、
「選(🆗)(xuǎn )挙なん(🔚)て(🔟)そんなものら(🏌)しいよ。ど(🐨)こでも(🏖)たいていは(🧛)心(🖱)臓(zàng )の強いのが(👲)勝(shèng )っているん(💹)だ。」(🐷)
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