「(🍙)きっとさまして(🦓)い(😂)ま(🎒)すよ。どの室(🏿)に(🚷)も、眼をさましているものが(🧑)、もう(🏡)何人かはある(💆)はずです。」
「そ(🤹)の(🚰)実(shí(♈) )際を(👂)、お(🛐)たがい(📜)に鍛(🌨)きたえ(🥢)あうの(🐙)が、ここの(🔡)生活(huó )だろう(🆘)?」
「けさの板(🏵)木ばんぎ(🍢)の音、どうで(🎽)した?」
飯(♈)(fà(👡)n )島(🤮)(dǎo )の(🖇)足(zú )音がき(🚤)こえ(👦)なくな(🌟)る(🎽)と、小便(🕗)所の掃除(chú )をしていた(💒)四人が、か(💠)わる(❗)がわる(✋)言(🌽)っ(📆)た。
「ぼくもそうだと思い(🙅)ま(⏬)す。命(🎾)令者に依頼いらい(🗣)する代わりに、多数(👘)の(🤑)力に(🍬)依頼するんでは、自治とは言えませんから(⏳)ね。」
(🥏)七時の朝食(shí )までには(🤭)、まだ二(🙆)(èr )十分ほどの時間(⏯)があ(🍞)り、そ(🦐)の間に食事当番は食卓し(🗳)ょくた(🏀)くの準備(🎾)をやり、そ(♈)のほかのもの(⚓)は、自由に新聞に目を(🥉)とおし(📜)たり、私(📉)(sī(🚵) )用(♟)をたしたりするのだった。次郎は、い(🐰)つもなら、こんな時間(📠)(jiān )にも、できるだ(🎲)け塾(shú )生た(🏍)ちに接触(chù )せっ(👒)しょくして、かれらの感(gǎ(♏)n )想(💼)(xiǎ(🥅)ng )をきい(🍕)たり(😑)するのだったが、今(🛳)日は(🧙)、広間を出る(🍻)とすぐ、塾(shú )長室に行き、朝(cháo )倉先生(shēng )に向かって、な(🖐)じるように(🛄)言った。
「ええ(💄)、(📫)とくべつ露骨ろこつ(💫)なようで(💨)す(🏹)。」
「相変わ(⏩)らずですね(🥪)。」
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