二 サク(🌂)ソニーの(🍧)梅
(🔵)江戸(🍮)に召(zhào )しかえされてか(🤑)ら(🈴)の(🐋)先生は昇平(👡)校し(🏰)ょうへ(🛒)いこうという(👰)名高(gāo )い学(🐘)校の(⛄)頭(🈚)取と(🎐)うどりを命ぜ(📱)られ、上士(shì )じょう(🍶)しの位に進(jìn )み、さら(🐸)に鑑察(chá )か(🛩)ん(🥎)さつとい(⌛)っ(💋)て(➗)だ(🏚)れ(🖐)でも(🐶)うらやむ重(chóng )い役(🕝)目をつとめ(🎟)ること(♉)になりまし(📿)た。それば(👥)かり(🙋)では(👣)ありません(👖)、(🤲)当(dāng )時は諸(🎎)外国(😒)の軍艦や商(📝)船が(🏣)だんだ(🤜)ん(🛏)この国(💣)の港に集まっ(🚭)て(✌)来るようになりまして、日(⚾)本(běn )国じゅう大さわぎの(🐹)時で(🍼)したから、そ(🚺)の談(tán )判(⬛)にあたる(🏭)外国奉行ぶ(🌓)ぎょうは勇気(qì )の(❤)ある人でなけれ(🖤)ばつ(♏)とまり(😿)ません。先(⭕)生は一番(fān )最(🌫)後に(🚌)そのむず(📜)か(🧜)しい(🍳)外国奉(🔇)(fèng )行を引きうけ、徳川(🐈)の大身(shē(🔝)n )代(🍔)(dài )おお(🛣)しん(🚄)だい(🐺)を引(yǐn )き回した人(rén )の一人(rén )で(🥧)した。
川上を見(🍆)てきた(💟)かわずはまず岩村田いわ(📼)むら(♑)だあた(💁)り(🈴)から(📘)始(💟)(shǐ )めま(👌)した。あの町の大字(🗡)おおあざ金かねの(🥠)手てという(🎦)と(🖐)こ(⛅)ろ(🍩)のかどに石(shí )があり(🗒)ます。その石が、これより(🏆)南(🌫)、甲州(zhōu )街(🦂)道と旅人に(🦀)教(👃)えています。
一(yī )三 たいとさけ
二(èr ) (🚒)サクソニーの梅
一〇 『小公(📧)子』の(🎃)訳者
新規、(🏁)新(xīn )規、見(jià(🐶)n )るも(🤩)の聞くも(🤙)のわた(🐳)し(🍺)には新規なこ(💛)と(🥕)ばかり(💸)。第(🍖)一、(🎂)自(🥊)分のつとめに通(🕕)(tōng )う(🏆)小(🖥)諸義(yì )塾まで(📴)が、まだよう(🗣)やく形(xí(📏)ng )の整いかけた(🖐)ばかりのような新規(⛷)な学(xué )校でした。しかし、その義(yì )塾(🏩)の二階の教(🛒)室か(📊)ら、遠(🛹)く(🙂)蓼科たでし(⚫)なの山つづきの見える窓のところへ行(háng )って(😬)、そこから信州南佐久みなみさくの奥(🍃)(ào )の(🎦)ほうの高原地なぞを望(wàng )むたびに、わた(💾)しはよ(🤫)うやくの(🐥)こと(⛺)で静(🛤)かに勉強(🍽)のでき(🎮)るいなかに(🚣)、もう一度(🐟)自分の身を置(zhì )いたように思(sī )い(🥢)ました。その窓の近く(🕡)には、小(xiǎo )諸の士(shì )族屋敷の一(yī )部の草屋(🕟)根も見え、とこ(🌭)ろどころに(🏳)は柳(🍟)のこ(😘)ずえの(💂)薄く(⏮)青(qīng )みがか(🐜)っ(🚃)たの(📙)も(🍢)あ(😂)り、ちょう(💯)ど(🥋)わた(😔)し(⏹)が出(chū )かけて行(háng )っ(🎂)たこ(😘)ろはおそい(🏸)春がようやく浅間の(⛱)ふもとに近づ(🛤)いてきた時分(fèn )でした。たと(🖋)え学舎は小さくとも、わ(🍠)たしは(🗾)ほかの先生がた(🕟)とともに働くことを楽(lè )しく考えました。
(🦓)そ(👘)んなことも言い出すような人(rén )で(🗼)し(😙)た。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025