と、(🏷)小(xiǎo )僧はあ(🐞)くまでもつつましくこたえた。
静かな空(😉)気(🚲)の中を、え(🦈)ぐるような沈黙の数秒(⏱)が流れたあと、(📬)朝倉(🈸)(cāng )先生(🎇)の言葉が(🉑)沈(🙉)痛ちん(♈)つ(🕚)う(🥙)につづけ(💧)ら(🤐)れた。
日曜日は、(💴)特別の(👎)計(🐆)画がな(🏭)いかぎり、朝食(shí )後か(🕗)ら夕食前ま(🌭)で(🚒)自由外出ということにな(🌷)っていた。東(dōng )京見物を一つの大きな楽(🌙)(lè )しみにして(🏴)上京して来(🔌)た塾生たち(❎)は、(🖕)最(zuì(🦐) )初(chū )の夜の懇談会こんだんかいで、ほとんど議論(✨)(lùn )の(🎾)余地なく(🏃)、満(mǎ(🌒)n )場一致いっちでそれを(✒)決(🌠)議していたのだ(🚻)った。
次(🏬)(cì )郎(🚻)(láng )は、そんな対話の中(zhōng )に(😯)も、友愛塾に課された大(🕳)きな問題(🕝)がある(🔆)と思っ(🥢)た。そして(🐬)、かれら(🤹)の話がどう(🍭)発(🈳)展(zhǎn )していく(㊗)かを興(🍅)味をもっ(☔)て(🚰)待って(🌤)いた。かれらは、し(🎎)か(😕)し、笑(🏡)った(🙌)あと、急(jí )に口をつぐんで(🈷)し(🛂)まった。次郎が大(🍘)便(👯)所(suǒ(😱) )の(🏾)中にいるこ(👠)とをだ(🤬)れか(💦)が(🕡)思い(🤘)出して、みんな(😲)のおしゃ(🚥)べ(👳)りを制(zhì )止(🕖)する合い図(🌘)をしたも(🏂)のら(🗡)しい。
(🤐)次郎と大河とは、(🍜)間もなく、それぞれに最(🔡)初(chū )の大便所の(🔶)掃(💷)除を(🌎)終わって、となりの(🛴)大便所(💶)に移っていた。まだだれも(👥)手をかけな(✍)い大便(biàn )所が(🌊)、あいだ(📧)に三つほ(🏠)どはさ(📘)ま(🦏)っ(📍)ている。次郎は(🔸)、さっきから、大河(🏁)に話しかけ(🛣)てみたい気(qì )持ちは十分だっ(➰)た。しかし、遠くから(🌳)のか(🛠)け合い話は(📏)、(😴)この場(chǎng )合、何とな(🔧)くぴったりしなかったし(🤘)、また、雑(🚅)(zá )巾をゆすぎに出たついでに、そっ(🌊)とのぞいて(💇)見た大河の様子が、い(✍)かにも沈(shě(♟)n )黙(🏅)ちんもくの行(háng )者ぎょう(🚽)じゃ(📦)といった感銘(míng )かん(📤)めいを(🥘)かれに与(🙈)あたえて(🏆)い(💅)たので、口をきるのがよけいにためらわ(🛀)れるのだった。
「ぼくたち、(🤟)学(xué )生時代(dài )の学寮がくり(🚍)ょ(🍽)う生活(huó )を自(📫)治だな(🧒)んていって(🥓)、いばっ(👒)ていたものです(🌖)が、(🎹)本(🔔)気にや(🗽)ろうとする(📙)と、実(shí )際(jì )むずか(🚷)しいもので(📩)す(🎪)ね(🙌)。」
かれには、まったく自信がなかった(🛒)。白(😬)鳥会(huì )時(shí )代(dà(🦎)i )の心(➕)の修(🔜)練も、友(yǒu )愛塾の助手としての現(xià(🛥)n )在(zài )の(🚥)信(🦋)念も、こうし(📿)た場合の(🤘)態度(dù )を決定するには、何のた(🎚)し(🈺)にもならなかった。か(🧜)れが(⚪)これまで(🤴)信(xì(💗)n )奉(fèng )しんぽうもし、実践じっせんに(🔘)もつとめて来(🚑)た、(❄)友(yǒ(⚡)u )愛(ài )・(🖊)正(😛)義(🐿)・(🚫)自主(😐)・自(🖱)律(🛷)・創(🔁)造、といったような(🎆)、社会生(shēng )活(🗨)の基(jī )本(㊙)的(🍯)徳(💁)(dé(🎡) )目とくもくは、今(🏠)のかれには、全く力(lì )のない、空疎く(📛)う(👇)そな(🌭)言葉(🛑)の(🔭)羅列られつでしか(🛂)なかっ(🎱)た。そしてそこ(💒)に(🙎)気が(🛰)つくと(👯)、か(🧙)れはいよいよ(💟)う(🧢)ろたえ(🎯)た。
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