次郎(🔂)は、すぐ、事(shì )務室(shì(🤣) )の(💐)前(qián )から玄関にかけて(🏵)の(🍙)掃(⛑)除を手伝(yún )った。朝(cháo )倉先生も、そのうちに塾長室(🆖)から(🕹)廊(〰)下に(🥋)出(🤳)て、(🧀)みん(💴)なの(🎿)様(🏀)子を(📌)見ていたが(🍚)、それもほ(🔭)んの(🎎)しばらくで(😳)、すぐまた塾長(👛)(zhǎng )室にもど(🗿)り、椅子(🚁)に腰(💓)(yāo )こしを(🖊)おろすと、そのまま何(hé )か深く考えこんでいた。
し(📀)かし、(🔂)か(😍)れにとっていっそう(📤)不安(🚣)に感じら(👆)れ(📌)たの(📎)は、今朝の板(📣)木の打ちかたにつ(🧟)い(🔦)て、(🔢)大河無門がぬれぎ(🍶)ぬを着せられ(🎇)て(🐇)い(🔳)ることであった。
凍(dòng )こおり(😔)ついた(⛹)よ(🚺)う(🎉)な冷(lě(🌠)ng )たい空(kōng )気(qì )を(🎀)や(🏑)ぶって、板(👻)木(mù )が鳴り(🚂)だした。そとはまだ、真っ暗であ(⬇)る。白木綿(🔕)しろもめんの、(😶)古(🏞)(gǔ(📶) )ぼ(🙌)けたカーテン(➿)の(🍱)す(🚆)き間(jiān )から(🏕)、硝(xiāo )子戸(🚟)(hù(🧐) )ガラスど(🍜)ごし(🚊)に、大(dà )きな星(xīng )がまたたいてい(👙)るのが、は(🎙)っきり次郎(láng )の眼に映(yìng )った。
だれの(🈷)顔に(🍦)も、何(🎋)かしら、ゆうべとはちがった感情が流れ(🏜)ており、互(hù )礼ごれいをすまし(🦄)て広間を出(👹)て行く時のみんなの足(zú )音(🐷)も、これまでにな(🈷)く(🎩)静(jì(🐂)ng )粛せ(🔵)い(🎵)し(🎈)ゅくだっ(🍭)た。
「先生は、ぼくの(♋)やりそこな(🏥)いを、どう(🌓)してあからさまに話して(👋)くださ(😨)らなかったんで(💝)すか。」(🍊)
(🥂)七時の(⛄)朝(👏)食(🔜)までには(🌘)、まだ(🚀)二十分ほ(🥞)どの時(💜)間が(🌷)あり、その間に食事当(⌚)番は食卓(zhuó )しょくたく(🍔)の準(zhǔn )備をやり、その(🧡)ほかのものは、自由に新聞(wén )に目(🗳)をとおした(🥎)り、(🍉)私用をたしたりするのだった。次郎(🔶)は、(🎧)いつもなら、こんな時間(😍)にも(📶)、で(🦗)きる(👱)だ(🧙)け塾生たち(🖌)に接触(➿)せっしょくして、(🕘)かれらの感想(xiǎng )をきいたり(🤲)するの(🕕)だ(🔄)っ(👖)たが(🎸)、今日は、広間を出る(💌)と(😚)すぐ、(🏘)塾(🎮)長(📱)室(📸)に(📍)行き、朝(⬅)倉(cāng )先生に向かって、なじるように言(yán )った。
先生(💣)は、(⬜)し(🍟)かし(📔)、(⭐)まも(♒)なく(🛍)顔(yá )をま(📋)っすぐ(🐟)にした。そして、これまでの激(♉)しい調子とは(😘)うって(👑)代(dài )わった、沈しず(🐰)んだ調子で言葉をつづけた。
(🕒)次郎(🏗)は、すぐ、事務室(📁)の(⛔)前(qián )から(🧥)玄関(🙅)にかけての掃(🐸)除(chú )を(✉)手伝った。朝倉(😷)先生も、その(🔰)うちに塾長室から(🔰)廊(📥)下に出て、み(♓)んなの様子を見(jiàn )ていたが、それも(🐨)ほんのしばら(🐢)くで(💪)、すぐまた塾長(zhǎng )室に(🚝)もどり、椅子(🚑)(zǐ )に腰こしをお(💩)ろすと、そのまま(🌚)何か深(shēn )く考えこ(🚌)んでいた。
と(🔡)、朝(😏)倉(cāng )先生は、まじまじと次(cì(🥐) )郎(📃)の顔を見ながら(〰)、
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