バラエティ番組《罰 エロ 動画》2行目ライン
罰 エロ 動画あらすじ
「僕、知(zhī )って(🔽)いたんだ。道(dào )江(🍁)さんが(🧓)こちらの土手を通るのを見ていたんだ(🏉)から(🐦)。」
「(🦑)同(🕑)じ(😾)クラ(🚖)スの人が、あの村から一(yī )人でも学校(xiào )に通(tō(🗽)ng )っていれば、毎(🎣)日(💅)道づれが出来るんだけれどねえ。…(🎸)…まさか、次(🍗)郎(😠)さんに待ちあわ(🦄)してい(🙊)ただく(📹)わ(🌵)けにもいくま(🐨)いし。……(⚫)」
彼(🌋)(bǐ(🤪) )は(🐼)、しかし、(🚸)それ(👒)からも、校内を方々歩きまわ(⛲)って(😨)、(🐅)上級の生(🗺)徒た(⏭)ちが幾(🥋)人(🍟)か(🚹)かた(👐)まって話してい(👈)るのを(🔌)見つけては、そ(🈴)の仲(zhòng )間に(🎏)入り、それとなくス(📬)トライ(🐃)キを煽(🏌)動する(🧓)ような(😯)ことを言ったり、次郎(📜)をけ(✨)な(👾)したり(🧛)す(🙁)ることを忘(wàng )れなかった。
「あら、次(cì )郎さん。…(💆)…か(🧥)まわないわ、そ(🥚)こからはい(🤬)っていらっしゃい。」
(😴)こ(🌮)の採点表の波紋は(🔙)決(🚊)し(🎟)て小さくなかった。押し(👪)よせた(🤠)生徒たちにまじって、(📋)あとでは先(✒)生たちまでが代る代(📁)るのぞきに来た。生徒(tú )た(😖)ち(👊)は(💸)、採点(➿)表にの(🎶)っている先生が来ると、(🗡)一(🔀)(yī )々その点(diǎn )数(🌜)を大声で叫(😉)んだ。中には、備考欄まで読みあげる(🥘)者もあ(🚎)った。先(🏡)生(shēng )の中には、自分で自分(fèn )の綽名をよ(🔽)く(🍞)知(🎦)っている先生もあり、そうでない先(xiān )生(shē(🏳)ng )もあった(🐳)が(🗜)、そん(🍁)な(⛹)ことで(💞)、どの先生もいやでも自分(fèn )の綽(chāo )名をはっき(🔥)り知(zhī(💳) )らされるという結果(🚍)(guǒ )になった。もっとも(🙎)、中学の先(xiān )生で、(🌍)自分にかぎっ(👂)て(🤳)綽(💅)名はな(🐼)い(🕎)などと安(🥋)心しているほ(👝)どい(👓)い(👩)気(👉)(qì )な先生はな(🛐)いはずなのだから、それは大したこと(👫)ではなかったか(💏)も知(zhī )れな(🐋)い(👳)。し(🍜)かし、(📵)綽名と(🧟)いっしょに、(➿)自分の点(🏋)数(shù )ときびしい評(píng )語とを知らなければならなかった(🔻)ということ(🏏)は、何(📿)と(🚰)いっても(🚝)最近の(🔐)大きな試煉であったに相違ない。ある先(👕)生(🧜)は顔を(🌘)ひきつらせてガラ(🛸)ス戸のまえ(🗜)に棒立に(😐)なり(🈹)、ある先(xiān )生(🐇)(shēng )は一(👶)たん顔をまっかにし(🦍)たあと、強いて微笑を(🔡)もらした。しかしど(👺)の先生も(🏯)最(zuì )後(👵)(hò(😑)u )には、自分(fèn )にはまるで関係のな(🌄)いことだ、とい(💵)っ(📎)たような顔を(👈)してその場を立ち去っ(🏋)た。ただ「あざ(🌚)らし」先生だけは、(🔺)その綽名(👕)が(👺)自(zì(🐆) )他共に(🔞)ゆるすほど有(yǒ(➕)u )名(😲)にな(🔮)っていて、(🕙)ごま(🕓)かしがきかな(🐥)か(🙊)った(♊)ためか、そ(🛌)れ(🙌)とも、備(🛐)(bè(🤮)i )考欄にあった通り、事実(⤵)(shí )粗(🐳)(cū )野の稚(🦄)(zhì )気あ(🚜)る性格(gé )の持主であっ(🌹)たためか、その大きな(🖥)口を思(📶)いきり横に(🕯)ひ(🤰)ろげ(🈚)て、よごれた上歯をむき出し、天井を向(📋)いた鼻の(🍽)下に灰色の(🐹)あらい(🧀)ひげを(❕)針のように立て、内をのぞきな(🤥)がら、「わっは(🏞)っは」と笑った。そして、「わしだ(😰)け(🕋)は合(🍤)格の見込があるちゅう(🙄)のか(🤙)。どうか(🚵)よろしく(🌻)たのむよ。」と(🌩)言うと、く(📬)る(🍪)りとう(🈹)しろを向いて、もう一度「わっはっは」(🤑)と(🆚)笑(😯)い(👴)、歯をむ(🎅)き出(😣)したま(🌬)ま、むらがっている生徒(🌨)たち(🏝)を押し(🈯)わけて(🗳)帰っ(🌎)て行った(🐓)。
「僕、道(dào )づれは(🌚)出(💝)来(🖐)(lái )ないけど(👆)、見張り(🥍)ならや(🎩)ります。」
校長(😋)室における(💔)会見(💭)の様子は、あとで四人(🍦)(rén )が―(🧕)―と(😺)言っ(✝)ても(🍊)平(pí(😻)ng )尾(❌)は(🔁)あ(💇)まりしゃべらなか(🛳)った(🎋)が――みん(🗨)な(🆚)に(🏋)話したところ(🥟)による(🔕)と、か(📒)なり(🍗)悲(bēi )哀感をそそ(🌴)る(🚺)ものだったらしい。元来花(🌁)山校長の鼻は、馬田(🃏)が次(🚞)郎のうちで言ったように、実際(jì )いかにもち(👟)ょ(🤧)っぴりし(🏢)て(💺)いる。恰(qià(🚜) )好だ(🐿)けは(🚷)、美(🗿)人の鼻といっ(🙂)てもいいほど(✝)と(⛵)との(🔏)ってい(⛓)るのだが、(👳)顔の面(miàn )積(♎)に比較(💔)して、(〽)それがあまりにも小さすぎるのである。血(xuè(🎸) )色(🌨)のわ(🐂)るい、(🔖)それで(🚗)い(😕)ていやにつるつる(📒)光っているだだ(🙊)っ広い(❣)顔(yá )のまんなか(🍣)に、つつ(📂)ま(😳)しすぎ(🌘)るほど(📵)つつましく、そ(🚣)して(🐵)そ(🏗)れ(🌇)故に安定しす(📶)ぎるほど安定(🎑)してくっつ(👓)いて(👜)い(🅿)るその鼻を(🏍)、校(👡)長(zhǎng )就任のその(😫)日(rì )以来、生(shēng )徒たちは「(🚉)ピラ(📰)ミッド遠望(wàng )」と呼んで鑑(jiàn )賞しているのであるが、それは決して的は(🤚)ず(🚭)れの形容だとはいえない(⛳)。生徒間(jiān )に、それほど安(ān )定した印象(xiàng )をあたえてい(🚿)るその(🏀)鼻(bí )が、(🏖)血書(shū )を差出(chū )した(🚢)瞬(🚦)間、(🥕)ぴく(🍔)り(🍤)と動き(🔡)、しかも(🉐)多少額(🍼)の方にずれたよう(💪)に感じら(🚨)れたというのだ(🕟)か(🕑)ら、およ(🗝)そ、その場の光景が(🔓)察(📱)しられ(⏱)るであ(🍿)ろう。
「そ(🏓)れがき(💇)っと大(dà )きな問(🦌)題になると思うね。」
「(🔓)しかし、昨(zuó )日お(🧣)父さ(💝)ん(📢)にき(👣)いたんだが、君(jun1 )は(💛)血書を書いたっていうじゃ(🐇)ないか。」
と、(💒)道江(🌙)は、しかし平(🌗)気な顔をしている。
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