日本《和服 ポルノ》2行目ライン
和服 ポルノあらすじ
この採(❓)点(🦓)表の波紋(wén )は(🏋)決(🔽)して(🌜)小(👽)さ(💾)くなかっ(📌)た。押しよせた生徒(🍽)た(💛)ちにまじ(🏧)って、あとで(🥫)は先生(📺)たちまでが(🥣)代る代る(🤤)の(🍎)ぞきに来(lái )た。生徒(tú )た(💼)ちは、採点表にの(🥠)っている先生(🌂)(shēng )が(🚀)来ると、一々その点数(shù )を大声(shēng )で叫(👚)ん(✝)だ。中には、備考欄(lá(👁)n )まで読(👠)(dú )みあげる(🈸)者もあっ(🙇)た。先生の中には、(♊)自(💞)分で(🐉)自分(💵)の綽(chāo )名(míng )を(🕝)よく知(🛥)っ(📪)ている先生もあり(👈)、そうでない先(🛸)生(🕋)もあったが(🗯)、(🏆)そんな(🧞)ことで、(🤞)どの(✒)先(xiān )生(shēng )も(🎪)い(🏻)やでも自(🚰)分の綽名(🖖)(míng )をはっきり知ら(🥝)される(📒)という結果にな(♊)っ(💷)た。もっと(😶)も、(🚐)中学の先生で(❔)、自分(fèn )にか(🗣)ぎって綽名(míng )はない(🌘)な(🧟)どと安(💉)心(🌤)(xī(🍜)n )し(💶)てい(🏍)るほどいい(💥)気な先(🍌)生はないはずなのだから、(🌀)そ(🕴)れは大したことでは(💀)なかったかも知れない。しか(🌥)し、綽(chāo )名と(🏕)い(🐝)っしょに、自分の点数ときびしい評(🚻)(píng )語とを知(👉)らなければならなかっ(🐢)たという(🕕)ことは(🔀)、何とい(🔸)っても(📫)最(💏)近(🐆)(jìn )の大(📅)きな試煉であっ(📷)たに(👹)相違ない。ある先生は顔(🐘)を(🌑)ひき(🎑)つらせ(🐌)てガラ(🏃)ス戸のま(🌰)えに棒(😬)立に(🦀)なり、ある先生(shēng )は一(🔮)(yī )た(🏃)ん顔をまっ(🌃)かにしたあと(🚢)、強(qiáng )いて微笑(🗯)をもらした。しかしどの先生も最後(hòu )には、自分にはまるで(🥓)関係(🗺)のない(👫)ことだ、と(🌉)い(😂)ったような顔をしてその場を立(lì )ち去(qù(🥣) )っ(👔)た。ただ(🚛)「あ(🥛)ざら(🎃)し」先(🗃)生(shē(🐒)ng )だけは(⬜)、そ(😯)の綽名が自(📸)他(tā )共(🐝)にゆるすほど有名になってい(🔖)て(📻)、(🌴)ごま(🍊)かしがきかなかったためか、それとも、備考欄(lán )にあっ(📤)た通り(🥞)、事実(🌔)粗(🖼)野(yě )の稚(😼)気ある性格の持主で(💹)あったためか、その(🎏)大きな口を思いきり横に(🚌)ひろげて、よ(🍐)ごれた上歯(🏄)をむき出し、天井(jǐng )を向(🐑)いた鼻の下(⛏)に(⏮)灰色のあらいひげを針(💍)のように立(lì(🛂) )て、内をの(🚬)ぞ(🤯)き(📖)ながら、「わ(🕞)っはっは」と笑った。そして、「わしだけ(🐺)は合(hé )格の見込が(🛁)あるちゅうのか(👣)。どう(😀)かよろしく(Ⓜ)たのむよ。」と(✔)言うと、くるりとうし(🐍)ろ(😾)を向いて、もう(📁)一(yī(🚄) )度「(🔉)わっはっは」と笑い(🌻)、歯(chǐ )をむ(🉑)き出(chū )したまま、むらがっている(🐚)生徒(tú )た(🦖)ちを押(🧀)しわ(🙂)けて(🚖)帰っ(⛸)て行った。
「こちらは(🔷)大(🚮)丈(🙎)(zhàng )夫(🈶)よ。わけをお話ししたらきっ(🎋)と許して下(xià )さるわ。みんなで道ち(👂)ゃん(😾)を大巻の(📳)子にし(🛒)たいって、いつもおっしゃっているぐらいだか(⤵)ら。きょうお留守(🥨)(shǒu )でな(😋)いと、(🍧)す(💥)ぐお願い(📢)してみるんだけ(🔸)ど、お父(🚹)さん(🚔)も(🕢)お(👹)母さんもご親類(lèi )のご法事でお出(chū )かけなの。」
彼の(📅)この驚きは、同時(shí(🍋) )に、(😭)目が(Ⓜ)しらのあつくな(⬜)るような感激(jī(🐪) )でもあった(🧛)。彼はうつむい(🏦)たま(⏳)ま、(🥛)縁板に(📻)つ(🏑)いた手(shǒu )を、まるで女の子みたようにもじも(😬)じ(🌳)さした。朝(👅)倉(cāng )先(xiā(➕)n )生はそれ(😣)を見(jià(🔳)n )まもりな(🦃)がら、(⬜)「君(🐫)の(🛑)お(🚲)父(fù )さんは、(🐭)君(🥥)のやっ(🐎)た(🤼)ことを(🎳)生(shēng )ぐさい(🏻)と言(yá(🐏)n )ってい(🙀)られた(🍠)が、なるほど(🎸)生ぐさいといえ(🐟)ば生(shēng )ぐさい。たしかに思(🛏)慮(🚯)(lǜ )の(🚽)足(⏩)(zú )りないやり(🐒)方だ(🧝)し、それに文(🚙)明的では(📉)ないからね(➗)。しかし人(♐)(rén )間(jiān )の真(zhēn )実(🛀)な気持とい(👰)うものは(🚺)、そのあらわ(🥎)れ方(📸)がどうであろう(🍎)と、やはりうれし(🕖)いものだよ。私はそれを味わう(💶)だけは(🥂)素直すなお(🌡)に味(🍣)わいたい(🔚)ん(🍌)だ。む(🎩)ろ(🚒)ん私に(🐿)は私の(🎬)行(háng )く道があるし、君(jun1 )の真実な気持(chí )を味(♐)わった(😠)からって、その(🍁)道まで(✌)変える(📴)わけにはいかないがね。」
「(🏙)そう(🐢)はいかないわ(🎿)。」
と、(💥)敏(mǐn )子が微笑し(📭)ながら、
「な(♿)に、用がないから？」(📇)
敏子の言葉(yè )つきには、道江と同(tóng )じ意(🔞)味(wèi )のことを言うに(👑)しても、ど(🔕)ことはなしに知性的(de )なひらめきがあった。次郎(🔬)(láng )には、(🍇)それが(⌚)はっき(🙇)り感じられ(🚛)た(🤫)。それだけ(🥍)に(📨)、彼の道江(jiāng )に対する腹(🤰)立たしさは一(yī )層つ(🍙)のるので(🌂)あ(📸)った(🔘)。彼は(🧝)いかにも不服(fú(🥫) )そうに(🚏)、しば(🌔)ら(🔉)く(🛃)敏子の顔(yá(🏚) )を(🐜)見(🐔)(jiàn )つめていたが(🍿)、
「(㊗)それがきっと大きな問(😼)題(tí )に(💏)な(🏮)る(🤓)と(😝)思(sī )うね(🚥)。」
「そんなばか(🎽)なことがあるもんか。何かほか(📑)にわけが(🥂)あ(🔉)るんだよ(🎡)、(🖼)き(🎣)っと。」
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