日本《中出し 受け入れ》2行目ライン
中出し 受け入れあらすじ
「こんな寒(hán )い時には、ぐ(🦇)いぐ(💹)い(📺)はたらくに限(xià(🔯)n )るよ。室(🧛)長なんかに(🦐)なるもんじゃ(🍕)ないね。」
開塾(🕝)かいじゅく(🖼)中は、(👎)次郎は(⛹)、朝倉先生夫(🤾)(fū )妻(💒)だけを空林(lín )庵くうりんあんに(⛱)残(cán )して(🙆)、本館(guǎn )の事務室につ(😤)づく畳敷(💌)たたみじきの小(🈷)さな部屋に(🖨)、ひ(😦)とりで(🚎)寝起きするこ(🔐)とにしているの(🤶)で(🗨)ある。
「先生(🍈)(shē(Ⓜ)ng )もそ(🔸)う(🛸)お(🕤)感じ(🌌)でしたか。」
次郎は、それで安(🔜)心す(🌈)る気(qì(🐶) )にはむろんなれな(🎑)か(🦅)っ(📗)た。しか(🚄)し、夫人(rén )がそんなこと(💈)を(🎅)言(🦏)って自(zì )分を(🦕)なぐさめるため(📝)に、わざわざ(🎃)自(🐹)分(🏥)の(📏)室にや(🥫)って来た(🙏)のだと思(sī )うと、何(🐰)か心のあたたま(🤵)る思いが(📖)し(🆗)た。そして、その日(🏛)のかれの(📍)日(rì(🔋) )記の中に、(🚦)そのこ(💼)とが(🚡)、今朝からのできごと(🏑)とともに、(💦)大(dà )事(🍛)に書きこまれていた(⚡)こと(🦗)は、いうまでも(🐑)ない。
「(🎫)ええ、でも、まだだれも起(😖)(qǐ )き(🌫)た(🏢)様子がないんです(👶)。」
「どの方面の希望者(😛)が(🎸)多(duō )かったん(👽)で(🐩)す。」
相談は(📰)安易あん(🛋)い(💹)に(🍈)すぎる(👘)ほど、すらすら(🤡)と(🎻)はこび、(😀)ほとんど無(🌀)修正だ(♎)った。特(tè(🍛) )異(yì )とくいな(🍄)行事を期(qī )待(dà(👤)i )していた塾生(⏺)(shēng )たちにと(🏀)って(🐋)は(🍬)、(🕓)多(duō )少(shǎo )物(wù )足りなく感(🦈)じられたらしかったが、そ(🥊)のた(🐧)めに、(🈯)こ(🚦)れとい(💥)う(🚉)強(🈲)(qiá(🥕)ng )硬(yìng )きょうこうな(😗)主張も出(chū )なかった。最(zuì )も多く発言(yán )したのは飯(🚣)島(dǎo )だった。しかし、それも、自分(🆚)の存(🆎)在を印(🔴)象づける目的以上(shàng )の発言(💦)ではなく、たいてい(😵)は原(yuán )案賛成の(🖨)意(🐎)見をのべ、(🔙)同(tó(🔓)ng )時(🅿)に進(👋)行係(xì )をつと(🐟)めるといっ(🥦)た(🌘)ふうであった。田川は、(🛩)はじめから終(zhōng )わりまで、(🌯)一言も口をきかなかった。
「(🤛)気が(🌏)ついているなら、(🌏)すぐ(📛)そう言ってくれた(🤣)らよ(📸)かり(🍧)そ(🚺)う(🖲)なものだ」と、(🙋)そんな不(bú )平をもらす(🍵)も(😳)のもあった。ま(🍂)た中には、「(🔎)先生は要するに指(🦃)導者でなくて批(🐠)評家だ」な(🏥)どと(💐)、し(📡)たり(🍑)顔(🎒)に言うものもあった(⚪)。しかし日がたつにつれて、し(🎬)だ(📀)いにか(🏕)れらの(🆎)間(💨)(jiān )に取りかわされ(🔎)出したのは、「ひまなよう(💦)で、い(🗽)やに忙(máng )いそがしい」と(🌋)か、(📼)「しまりがな(😐)い(🚥)よ(🥐)うで、変にきびしい」(👚)とか、そういったちぐはぐな気(⛄)持ちをあらわす言葉だった(⛰)。
「心臓だね、じっ(🗡)さい。」
も(🚪)う(😱)、そのころには、(🤶)廊下を行き(🚾)来する塾生たちの足音も頻繁ひ(🍸)んぱんになり、ほう(😫)ぼ(🔶)うか(👪)ら、(💺)わざと(🔪)らしいか(📬)け(❕)声や(📑)、と(😎)ん狂きょうな笑い声なども(🐼)きこえていた。ゆ(🤨)うべの懇(🈺)談会で分担(dān )ぶんた(🐘)んをきめ(🐻)、かれら自身の室(🔂)は(💚)もとより(👄)、建物の内(🐝)(nèi )部を、講堂や、広間や、便(biàn )所に(❗)いたるまで、全部清掃せ(💚)いそうす(🤲)ることに申し合(hé )わせていたので、(🤶)かれ(🏕)ら(🆒)も、(💒)まがりな(🚊)りにも責(😵)(zé )任だ(🛫)けは(🍌)、果たさなけ(🐀)れ(🚞)ばならなか(😓)っ(💾)た(⏮)し、それ(🦍)に、きびしい寒さ(🍛)と、おたがい(☔)の眼とが、(🥨)か(⭐)れ(🧡)らを、外見(jiàn )だけでも、いかにも忙(má(🔳)ng )いそがしそう(😺)な活動に駆かり(📱)たてていたの(⚪)である(🕟)。
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