(➡)仙台へ来た当座、(🙏)し(🎚)ばらくわたし(📬)は同じ(📕)東北学院(🍘)へ教え(😚)に(🏸)通う図画(huà(🐎) )の(🐻)教師で布(💰)施(shī )ふせさんという人の(🎨)家(🏐)に置い(💩)て(📁)もらいました(⚓)が、その家は(🍿)広(💖)瀬川ひろせがわのほとりに(🦕)ありました。遠(🦇)く(😋)光るよいの明(🏳)星(xīng )が川向(xiàng )こうの空(kōng )によく見えました。母(mǔ )からも(📼)東(🤸)京のお(🕷)友だちからも離れて(🛢)行っ(🐧)て、旅の空にそんな一(💰)つの(🏎)星(🍝)のすがたを見(🐶)つけたのもうれ(🐨)し(🗽)く(😦)思い(🌮)ました。
七(qī ) わらびと(😍)竹の子
一四(sì ) (🧚)朝
浅(qiǎn )間(jiān )あ(🤔)さ(🎠)まのふも(🌯)とでは、石こ(🎵)ろの多(👈)い土地にふさわし(⛽)い野(🐰)菜がとれます(🚭)。その一(yī(💤) )つに、土(😗)(tǔ )地(dì(🙏) )の人たちが地(dì )大(dà )根じだいこ(☔)ん(🈳)と呼(📁)(hū(🔐) )んでい(💊)るのがあります。あの練馬ねり(💩)ま(🚫)あ(🈂)た(⤴)りの大(🐻)根(🔐)を見た(💺)目には、これ(🎭)でも大根(👑)かと思わ(🍀)れるほど、(🆙)ずっと(💭)形(🌎)もちいさく、色もそ(🏾)れほど白く(🆔)なく、葉を切り落とした(🍀)根(gēn )元(yuá(🚅)n )の(🈶)ところはか(🚠)ぶのよう(🕳)な赤みがか(📫)った色のものです。
一方のかわ(👳)ずに言(yán )わせると、千曲(qǔ )川は犀川(🦎)さい(🚨)かわといっしょになって(👍)からが(⏬)いい(🐭)、(🈴)つまり川中島(👃)から下(🅰)(xià )しものほうがいいと言(🧓)(yán )います(😸)し(📭)、一方のか(🏌)わずはまた、臼(jiù )田(🗃)うすだ(🎖)あた(❇)りか(🏉)ら上かみのほ(📤)うがいい(📬)と(😎)言いまして、(⏫)たがいにそ(🎦)のこ(🈺)と(🖕)を(💵)争ったのです。どうあっても千曲川は川(chuān )下が(💳)いいと一(yī(🤞) )方が言え(👖)ば、い(🌶)や、(🚁)川上が(🍮)い(🔼)いと一方が(🈸)言い張りました。
長いもの(📡)、仙台(tái )せん(💊)だい地方(🍆)に伝(🎪)わってきた「さんさ(😭)しぐれ」の古い歌(gē )の節(💊)。
恩人(🎓)、吉村(🔙)さんの家と(👸)いえば、わ(🔯)たしが(🎓)少年期から青(qīng )年(nián )期(🏆)に(🖕)かけての日を送ったところです(㊗)。お話のついでに(⏳)、自(zì(🏼) )分(fèn )の書生時代のことを(⛄)ここにすこし書きつけて(👇)みましょ(🎽)う。
そこで出か(🐇)けまし(💰)た。
(🔒)人(📅)の一生はふし(🏨)ぎなもので(🌶)すね。来助老人(💟)の(💀)よう(🤹)な(🔺)刀鍛(duàn )冶が(😏)近(🥥)江の片いな(🍮)か(🐘)に埋もれぎ(⛄)りになってしまわないで、また東(🍑)京に出る日を迎(yíng )え(💗)ようなぞとは、老人自身です(🗝)ら夢にも思わなか(🛷)った(🦄)ことでし(🍶)ょう。日清(qīng )戦争が来(lái )て(🏴)みる(🆗)と(⚾)、来助老(🌺)(lǎ(🧤)o )人(🚬)のような(🈚)人(🎴)の腕の役に立つ時(🔞)が(🕋)もう(🐊)一度(dù )来(😉)たのです(🥔)。ちょうどわ(😧)たしは、(🌟)東京湯島ゆしまのほうにいて、郷里く(🚣)にから上京した母(💅)と(🎡)と(🈺)もに小(🥈)(xiǎo )さな家(🕟)を借りて(🥗)いる時で(🎊)した。ある日(rì )、来(🐻)助老人(ré(👒)n )がそ(🧢)の湯(tā(🚧)ng )島(🌦)の(🗑)家へたずね(⛽)て来(💌)て(🕷)くれまして、(🐄)
わたしが仙台で(🐰)送(sòng )った一年(💼)は、ちょうどこの学校生徒がにわとり(😛)の鳴き声を聞きつけた時の(🎶)ようなものでした。朝(cháo )に(🕷)な(👈)りま(🚌)すと、だ(🧖)んだん空が明けはな(👔)れて行くように、過ぎ去ったことはわたしから離れ(🚪)て行きまし(🕕)た。そこいらは(🎻)明るくなってきま(🔇)す。物は生(shēng )き返(🃏)ってき(🤯)ま(🏖)す。草木(📓)も(🏥)新し(🎩)い色(sè )を帯びてきます。何(hé(🎀) )を見(🤯)(jiàn )て(🌟)も目(🍨)が(⤴)さめるようで(📍)し(🚯)た。
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