ふ(🌔)りか(📨)えると(🙊)そ(🤤)れは八百屋の(⛔)善兵衛で(📃)あっ(🕓)た、(📀)善(shàn )兵(🚦)衛は(🧚)なによ(🕛)りも(🏏)野(🗿)球が好(hǎo )きであ(👣)った、野(yě(🥇) )球(🛴)(qiú )が好き(🚜)だという(🐛)よ(💭)りも、野(📗)球を見ながらちびり(🎳)ち(🚲)びりと二合の酒(jiǔ )を(🥄)飲むの(💝)が好(🗺)きな(🔗)ので(😙)ある、(⛷)かれも(🌠)あまり野(😆)(yě(🌰) )球の知識はないほうだが、それでも覚平よりはすべてを(♐)知っていた。
「勝(💴)て(👢)な(🕐)いかな(🌂)あ」とかれは(🛑)善兵衛にい(📊)った。
こうかれ(🔝)は決(jué )心(🗞)した(🍈)。かれはすぐ手(shǒu )塚の家をたずねた。ちょうど勝手口に手(shǒu )塚の母が立っ(🌁)て(🍄)い(👟)た(🍻)、光一は手塚の母(🧕)が(🦔)おりおり三(💉)味(🕳)(wèi )線(xiàn )しゃみせんを弾(dàn )ひ(👧)い(🐍)ているのを見たこ(🆗)とがあ(🗻)るので、いつも(♊)なんとなく普(pǔ )通の人(rén )でないような気(qì(👒) )がするので(🕢)あった。
「そうだそうだ」と(😣)みなが賛成し(🆗)た。
「活(huó )動だ、それに(🔖)ちがいない」
「飲食店へ(🏏)出入り(📸)するが(🎅)悪いよ」と彰(zhāng )義(🌹)隊し(🛺)ょうぎたいが(✴)い(🐟)った。
「青木(⛹)(mù )君、(㊙)ぼくの学(xué )校へ入(rù )学したまえよ」(♎)
「手(shǒ(🍗)u )塚君は?」
「そ(🍋)うだ、金があ(🗜)って時間があって学問する(🛬)ものは幸福(💵)(fú )だ、わ(🐨)し(🏨)の塾(❎)じゅくの生徒はみんな不(😽)幸なやつばか(💑)りだ、同じ(🛋)土地(🧢)に生(👽)まれ同(tóng )じ(🌌)年ごろ(🦃)でありなが(🎗)ら、た(🌘)だ、金のために甲こうは意気揚々ようようとし(😛)乙お(📑)つ(🐣)は悄(🔡)然(rán )しょうぜんとする、(🎸)こん(🌏)な不(😳)公平(🕹)(pí(🥛)ng )な話はない(🚺)のだ、いい(👱)か(🏨)安場、そこで(🎚)だ、わしは生(shēng )徒共の肩(🎤)身を広(guǎ(🍤)ng )くさしてや(🎹)りたい、(🎞)金ずくではかなわない、(🍨)かれ(🔇)らの(📖)学校は洋風(😜)の堂(🎴)々たるもの(📛)だ、わ(🐘)しの塾じ(👄)ゅくは壁(💒)(bì )が落(luò )ち(😱)屋根(🛐)が(🕋)もり畳たたみが(👿)ぼろ(🌏)ぼろだ、生徒は町を歩くに(🦀)いつも小さ(🦐)くなってしょぼしょぼ(🔡)して(📞)いる(🐧)、だからせめて野球でもい(💝)いから一(yī )遍い(🏀)っ(🤣)ぺん勝(shè(🌠)ng )たしてや(🍛)りた(🏍)い(⏭)、(🐒)実力の(🎠)あるもの(😯)は貧(🎻)富にか(🏆)かわらず(👝)優勝(shèng )者にな(🚤)れるも(🦍)のだ(🍷)ということ(🌄)を(✊)知ら(✔)しめ(📲)たい、師範(👚)生も中(zhōng )学(🥐)生(💌)(shēng )も黙(👮)々生もくもくせ(🦃)いも(🐽)同(tóng )等の(🏓)もの(🦔)である(✨)と思わ(🏞)せたい、大手を(👹)ふって町(😓)を歩く気になら(🖋)せたい、だか(🍄)らどうしても(🚷)今度(🔦)(dù )は(♋)勝た(🚬)ねばなら(🚭)ん、わしもこ(🐫)の年になって、なにをくるしんですっぱだかになって空(🏣)(kō(♒)ng )あき地ちでバットをふり生(shēng )徒等を相手に(✂)遊んでいた(⏬)かろう(🔱)、生(shēng )徒の自(🕤)尊心を養成(chéng )したいた(🔏)めだ、(🎁)そう(🎚)して一(yī )方(fāng )に(🍽)お(🥄)いて町(dī(🐨)ng )の人々や官学(xué )崇拝(🚾)者(😗)を見(🆔)(jiàn )かえしてやり(🐣)たいた(🌒)めだ、野球の勝敗(bài )は一(yī(👜) )小(xiǎo )事だが、ここで負(🦏)ければ(🚚)わしの生(📮)徒(⌛)(tú )はますま(🦎)す自尊(🗿)心を失(shī(🦆) )い肩身(🍋)を小さくする、実に一大(dà )事件だ、なあ安場(😍)(chǎ(🆔)ng )、今度こ(🐍)そはだ、なあおい、しっかりやってくれ」
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