凍こおりつ(📴)いた(🔑)よ(♉)うな冷(lě(🚩)ng )たい空(♓)気をや(🦏)ぶって、板木(🏜)が鳴りだした。そとはまだ、(🔱)真(🏎)っ暗(àn )である。白(📰)木(🙉)綿(👲)しろもめんの(🍥)、古(gǔ )ぼけたカーテン(♎)のすき(⛅)間か(🥕)ら、硝子戸(hù )ガラスどごし(🚢)に(👔)、大きな星(xīng )が(🖍)またたいているのが、はっ(🅿)きり(🔝)次(cì )郎の眼に映った(🈹)。
(☝)いそ(🐕)いで、(🚎)寝巻(quàn )ね(🍂)まき(🚭)をジャン(✴)パー(♎)に(🎿)着(zhe )かえ、夜具(⛸)を押し入(rù )れ(💻)にしまい(🍶)こむと、(🕘)ぞん(🤺)ぶんに窓(🐅)をあけた(🏣)。風(🙀)はなか(⏰)った(〽)が、そとの空気が、針先はりさきをそろえたよ(😐)うに、顔(yá )いっぱ(🐰)い(🎽)につきささった。
もう(📙)、(🤯)そのころ(🌴)には(🛺)、廊下(🙉)を行き来する塾生た(⛺)ちの(🗺)足音も頻繁(🎢)ひ(🐻)んぱんになり、(📉)ほう(🤼)ぼうから、(➗)わ(🛋)ざとらしいかけ声(⏭)(shē(⏰)ng )や、(🔨)と(🔭)ん狂きょうな笑い声などもきこえて(🔇)いた(🚚)。ゆうべの懇談会(huì(📽) )で分担(🚝)ぶんたん(🏁)を(📆)きめ、(🚃)かれら自(zì )身の室(🛩)はもとより、建(🤮)物の内部を(🐬)、講(🤤)(jiǎng )堂(🍰)(táng )や、(🏩)広(guǎ(📿)ng )間(jiān )や、便(biàn )所にいたるまで(😬)、全部清掃せ(📚)いそうすることに(🏳)申(🔦)し合わ(🏧)せていたので、かれ(🍉)ら(📈)も、まがりなり(🕰)にも(📕)責任だけ(🏐)は、果たさなければな(🈶)ら(💎)なかったし(🤡)、それに(✨)、き(🔂)びしい寒さ(⏳)と、おたがいの眼(yǎn )とが(🎢)、(✝)かれ(🐷)らを(🗼)、外見だけで(✈)も、いかにも忙い(🌯)そがしそうな(🎍)活動(dòng )に(🥣)駆か(🚯)りた(😏)てて(😣)い(🐻)たの(🎉)である。
かれが、便所(🍌)に通(🕑)ずる廊(láng )下の角をまが(🏎)ると、(👅)一(✂)段(duàn )さ(🌯)がっ(🛀)た入り口(🛣)のたたきの上に立って、何かしきりと声高(gāo )こわだ(🌅)かに(🤐)がなりた(🎥)ててい(😆)る一人(💞)の塾生(shēng )がいた(🐱)。見ると、飯島(dǎ(🕴)o )好造だ(🎳)った。
それには、組織や、講(jiǎng )義科(kē )目(✴)や、諸行(🐟)事の時間(jiān )割(gē(🤪) )など、必要な諸(♈)計画が一(🍸)通りな(📌)らべら(🤧)れ(🔨)て(📩)いたが、そのどの(😧)部(bù )分を見ても常(cháng )識(🥕)からとびはなれたようなことは一つもな(🕳)か(🏡)った。塾堂と名(🐎)(míng )のつくところでは(🏞)、そのころほ(🏤)とんどつきもののようにな(🚝)っていた「みそぎ」と(✔)か、「沈黙ちん(🦇)もくの労(➰)働」とか(🍋)、(💉)およ(💵)そそういっ(🌒)た、いわゆる「鍛練(lià(〽)n )た(😛)ん(🕹)れん(🛑)」的な(🍖)行事が全(🐫)く(🙇)見当(dāng )たらないのは(🚗)、む(🖋)しろみんなには(💫)、ふしぎに思わ(👿)れたくら(🔳)いであった(🤸)。五時(shí(📕) )半起床(chuáng )と(😯)いうのが、二(📟)月の武(⌚)蔵(zāng )野むさしので(🤰)は(🐓)、(🍂)ち(🙂)ょっとつ(🎶)らそ(👵)う(🍬)にも思え(✋)たが(🤥)、それも青(qīng )年た(🗿)ちにとって(🐛)は、決しておどろくほどのこと(💘)ではなかった。むしろかれらをお(🤖)どろか(❣)したのは(👚)、生活(huó )にうるお(🏹)いを与あたえ(🎦)るよう(👡)な行事が、かな(😕)りの程度に(🈯)、織おりこまれて(🥔)いることであっ(⬅)た(💚)。とにかく、見(🔔)る人が見れば(🤠)、(🚐)日(🕠)常(😄)生(shēng )活(huó )を(🍪)深め高(gā(📬)o )める目的で、(🌼)す(🈺)べて(♒)が(🥤)計画(😅)されているというこ(🏡)とが明ら(🏒)かであった。
もうそのころには(🏆)、塾生たちは、(🛶)室内の(🧥)掃除(💔)整頓をす(✒)べて終わって、最(😝)後に、廊(láng )下や、玄関げん(🍿)かんや(🚸)、(💼)そのほかの出入り口の掃除に(💡)かかっていると(⏲)ころだった。むろんそうした掃除も、分(🕔)(fè(🏘)n )担ぶんたんは一(😼)通(tōng )りきま(🍯)っていたが、厳密には境界が定められな(😛)いために、塾生た(👬)ちはかなり入(🎶)りみだ(👩)れていた。
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