日本《熟女 クパァ》2行目ライン
熟女 クパァあらすじ
道(♉)(dào )江は(👖)敏(🗼)子(😃)が話している間、(🏳)さほ(🎡)ど深(shē(👎)n )刻な表(🧚)情もし(🚠)ていなかった。次郎は(🐵)そ(🐱)れ(✉)が物(wù )足りなくも(⏹)あ(🥧)り、腹立た(🕦)しくも(🔔)あった(🐏)。彼の家の二階で馬田と(👒)出っくわした時(shí(🌎) )の様(yàng )子(🍷)から判(🍌)(pàn )断して、彼女が馬田をひどく(🌑)きらっている(🔙)ことだけ(🔂)はたしかである。しかし(😍)、た(⛅)だ(📺)馬田という(🕌)人間(🌂)を(📍)きらって(🗜)いるというだけでは(✅)た(♐)よ(🐒)りない。こ(🌘)うしたことについては、女性(✍)の(♒)立場から、とりわけ純潔な処(🏇)(chǔ )女の立場から、(😈)たえがたいほどの(🎲)侮(✊)辱と憤りとを感じなけれ(💀)ばなら(🌹)な(🔢)いは(🧞)ずである(🎊)。彼にはそう思えて(📦)なら(🍱)な(🕛)いのだった。
「同じクラス(🎄)の人(rén )が、あの村から一(🙄)人でも学(xué )校(🌅)に通っていれば、毎(měi )日道づれが出来(🦈)るんだ(🔟)け(〰)れどね(🅾)え(🦖)。……ま(🖋)さか(✨)、次郎さんに待(🥦)ちあ(🍎)わしていただく(👺)わけ(🥎)に(🥐)もい(🛣)くまい(🚷)し。…(🚃)…(🕍)」
「でも、(🐡)それは次郎さんがおっしゃ(🧕)る(✒)よ(🔮)う(⬅)に(💩)、かえって(🤴)いけ(🎹)ないことになるかも知(zhī )れないわ。いっそ、ここの(🙅)うちから学(xué )校に通うことにしては、どう？」
「(❣)え(💙)え。でも(🔐)、そんな(⛹)ことより(🆘)ほかに、(🏒)どうにもし(⛑)ようがないわ(🚁)。」
「ストライキに(⚾)は、僕(pú )、絶対に反対(duì )するつもりです。」(🌯)
「知っていたさ。」
この採点表の波紋(♒)(wén )は決して小さ(🌂)くなかった。押し(🏝)よせた生徒(🥌)たちにまじっ(😥)て、あとでは(🤱)先(🥡)生たちまでが代る(📝)代るのぞ(💘)きに(🌭)来(lá(🦅)i )た。生徒たち(🥡)は、(💛)採(cǎ(🐰)i )点(diǎn )表にのっている先生が(🙃)来(😙)(lái )ると、(🚳)一々その点数を大声で叫(jià(🍟)o )んだ(🌰)。中には(🐕)、備考欄まで読みあげる者もあっ(🈷)た。先生(shē(🚂)ng )の中には(🧚)、自分で自(🐫)分の綽名(míng )をよく知っている(🚒)先生も(🍍)あ(🗞)り、そうでな(🥥)い先生(shēng )もあったが、(🥇)そん(🗞)な(🦏)こ(🌖)と(🔭)で(🔩)、ど(👁)の先生もいやでも自(zì(🏘) )分(🤛)の綽名をは(🚞)っきり(🔫)知らさ(💘)れ(👈)るという結果に(🔅)なった(📷)。もっとも、中学の先生で(🚿)、自分(fèn )に(🧜)かぎって綽名は(🤮)ないなどと安心してい(🎈)るほどいい(🚨)気(🎳)(qì )な先(xiān )生はないはず(💎)なのだか(🦊)ら、それは大したことではなかったかも知(❗)(zhī )れ(✡)ない。しかし(👙)、綽名と(🛀)い(🥨)っしょに、(😇)自分(fèn )の点数ときび(🍘)しい評(píng )語(yǔ )とを知らな(🌌)ければならな(🗻)かっ(⛲)たと(🥔)いうことは、何といっても最近の大(dà )きな(🗓)試煉であ(😃)っ(🤚)たに相違ない。あ(🌬)る(🌙)先(🙁)生(🛵)(shēng )は顔を(🎲)ひき(🗨)つ(🌪)らせてガ(😪)ラ(😺)ス(💸)戸(hù )の(🔷)まえに棒立(lì )になり(🤚)、ある(🈶)先生は一(🕊)た(💖)ん顔をまっかにしたあと(🌙)、強い(😍)て微笑を(🍻)もらした。し(👥)かしどの先生も最後には、自分にはまるで関係(㊗)のないことだ、(👡)と(🍃)いったよう(📢)な顔をしてその場(chǎng )を立ち去った。ただ「あ(🗞)ざらし」先生だ(🦋)けは(🧔)、その綽名が自他(📇)共にゆるすほど(🌐)有名(🍓)になっていて、ごまかしがきかなかったためか、それ(🧒)と(⏫)も、備(🖋)考欄にあ(🐦)った(🔜)通り(🎽)、事(🥖)実粗野の稚気ある(⬜)性(🥠)格の持(chí )主であったためか、その(👻)大(🖼)きな口(kǒu )を思いきり横(héng )にひろげて(💴)、よご(🔫)れた上(🐂)歯をむき出(🕡)し、天井(jǐng )を向(xiàng )い(🤴)た鼻(🈵)の下(xià )に灰色(😨)(sè )のあら(💏)いひげを針のよう(🔧)に立(🏻)(lì )て、内(🏻)をのぞき(🕕)な(🛍)がら(🍎)、「わっ(🍛)はっは」と笑った(🥪)。そして(🔀)、「(🛋)わしだ(🔯)けは(😙)合(🔔)格(✈)の(🍃)見(jiàn )込があるちゅうの(👉)か。どうかよろし(🐋)くたのむよ(👍)。」と(😢)言う(👥)と(📌)、く(📼)るりとう(🛐)しろを向いて、もう一度(😪)「(🉑)わっはっ(💳)は」と笑い、歯をむき(🎓)出したま(🖱)ま、むらがって(🎡)いる生徒たちを押しわ(⚾)け(🌟)て(🔯)帰って行(🧖)った。
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