「君(jun1 )は大(♑)河の思わくなんかを問題に(🖖)するまえに、君自身のことを問題にす(🥒)べき(⛺)だと思(🎧)(sī )うが、どうだね。」
大河(👰)は、そ(🍅)れで(🧝)も同(🤘)じ調(diào )子で打ちつづ(🤤)け(🌄)ながら、
それは第二(èr )の笞だった。しかも、(🚺)第(dì )一(🌕)の(🛺)笞よりはるかにきびし(🌬)い笞だった。
次郎は足(zú )音を(🤐)た(🌅)てないように、(⚡)みん(🕺)なの間(🆙)をある(🍼)きま(📖)わり、いち(🍌)じ(😐)るしく姿勢のわるいの(🕸)を見つ(🐌)ける(👭)と(🥉)、それをな(😅)おして(🔒)や(⛴)った。
(💫)と、大河は槌(chuí )をふる(🔙)いながら、(🌆)こたえた。
「(🚮)新(🚣)参しん(💔)ざん(🌏)の小(🐀)僧こぞ(🌗)うでござ(📒)いま(🐭)す。」
と、次郎は眼をふせたまま頭(👊)をさ(😜)げ、(🅿)逃に(🚔)げるよ(🤾)うに塾長(zhǎng )室(📽)を出た。
「(👥)ぼくも(📡)そうだと(👮)思(🔬)います(🤸)。命令者に依頼い(📼)らいす(🎫)る代わりに、多数(shù )の(🐩)力に依(yī )頼(🔏)する(🍵)んでは、自治と(😙)は言えませんからね。」
とあいさつして、(😍)大(📓)河(hé )に近(jìn )づ(🆙)いた。
(🖤)二(èr )人(🍩)は声(🧢)を(🚰)たてて笑った。次(cì )郎は、しかし、すぐ(🕰)真顔(🥀)(yá )まがおに(♒)なり、(🌜)
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