日本《クリブー》2行目ライン
クリブーあらすじ
この(🙎)声援と共(gòng )にここに(⏹)おどろく(👔)べき声(🚡)援(🎃)者が現わ(📕)れた、それ(📓)は製粉会社の職工四(sì )、(🔮)五(🏢)十名(míng )と、木(mù )材会社(shè )その(📗)他の労働者、百姓ひゃくしょ(✌)う、人足、馬夫まご！ あらゆる貧(pín )民階級が一度に(♟)どっと(🕤)ときの(💥)声をあげた。
「すり(⤵)こぎをふりまわすなんてつまらねえ(♊)ま(🕡)ねをする(🎫)もんだ」(🥉)
「打たしてもい(🤒)いよ」と千(qiān )三(sān )は(🔄)五(👱)大(dà )洲にい(🚩)った。
(👡)春もす(🍩)でに三(⛅)(sān )月(yuè )の(👈)なかばである、木(🚶)々のこずえに(👴)はわかやかな緑(lù )がふきだして、桜(yīng )さく(🕥)らのつぼみが輝き(💭)わ(🦎)たる青天に向かっ(🏂)て薄(🚎)紅(✔)うす(🐭)べにの爪(zhǎo )先(xiān )つまさきをそろえて(🏖)いる。向こうの(💤)並(bìng )なみ(🏚)木きは朝日に照ら(🗿)さ(🌛)れ(🌝)てその影をぞくぞくと(🚝)畑道の上に映(🌚)うつしてい(🍬)ると、(🌘)そこにはに(🌞)わと(🙁)りや(😎)すずめな(💵)どが(🚏)嬉しそ(👄)うに飛(🛢)び(🐒)まわる。
「い(🌲)やい(🧤)や、ぼ(🥞)くのお情けの球を(🥚)打って喜ぶ青木ではない、(🐧)そん(🌬)なことはかえ(😳)って(👽)青木(👘)を侮辱ぶ(😣)じ(🤙)ょくしか(💈)つ学校(😄)と野(🔨)(yě )球(qiú )道を侮辱するもの(🔆)だ」
「そうだ(👢)、金が(✴)あって時間があって学問するものは幸(🤺)福だ(🎧)、(📖)わ(🏉)しの塾じゅくの生徒(🐋)は(🦃)み(🤖)ん(🌇)な(🐙)不幸なやつば(📋)かり(🗳)だ、同(🍃)じ土(tǔ )地に生(shēng )ま(🔦)れ同じ(🛒)年(〰)(niá(🔫)n )ごろでありながら、ただ、金のために甲こうは(🐲)意(yì )気揚(yáng )々よう(🏔)よう(😎)とし乙お(🦈)つは悄然しょうぜんとする、こんな不公(🙆)平な話(⛔)(huà(💠) )はないのだ、(👈)い(🏀)い(🎉)か(🎡)安場、そ(🚻)こでだ、わしは生徒(tú )共の(🚄)肩(jiān )身を広(🚐)くさ(🕌)してやりたい、金ずくでは(🎅)かなわ(✏)ない、かれらの学(🐁)校(🍴)は(🐸)洋風の堂(🖌)々た(💃)るものだ、わしの塾(👥)じ(🔟)ゅくは(🗄)壁(🤕)が落ち屋(🥃)根がもり畳たたみがぼろぼろだ、生(shē(🏌)ng )徒は町を歩く(🏜)にいつも小さくな(🈶)ってしょ(🏕)ぼしょぼ(🍘)している、だ(🀄)からせめて(😂)野(🎇)(yě )球でもいいから一(📐)遍(biàn )い(😈)っぺん勝(🎺)た(🤙)して(🧀)やり(💦)たい、実(🥍)力の(😖)あるもの(🗓)は貧富に(🎙)か(🔗)か(🔳)わらず優勝(shèng )者(🈲)(zhě(🚏) )になれ(🎸)るものだという(⛎)ことを(🌅)知ら(😩)し(😴)めたい、(⬜)師範生(🚀)(shēng )も(👪)中学生(🗯)も黙(mò )々生もく(👧)も(🍪)くせいも(👠)同等(děng )のもの(🦓)で(🏫)あると思わせたい、(🏐)大手を(🦓)ふっ(⏭)て町を歩く気になら(💰)せたい、だからどうして(💊)も今度は勝(🚉)たねばならん、わ(⛽)しもこの年(🧐)に(🍻)なって、なにをくるしんですっぱだか(🏀)に(📔)なっ(🧥)て空(kōng )あ(🚎)き地ちで(🕓)バットをふり生徒等を相手(shǒu )に遊んでい(🚺)たかろう、生徒の(💌)自尊(zūn )心を(💗)養成したいためだ、そうして一(🦀)方において町の人々や官(guā(🍹)n )学崇拝者を見(😊)かえしてや(🐴)りた(🎧)いためだ、野球(qiú )の(👑)勝敗は一小(😬)(xiǎo )事(shì )だが、(🦓)ここで負ければ(📰)わしの生(🚀)徒は(🍒)ます(🎰)ま(📸)す自尊(zūn )心(xīn )を失い肩身(🧖)を小(xiǎo )さくする、実(💥)に(⬆)一(yī )大事件(jiàn )だ、なあ安場、今(🕟)度(💙)こそ(🧢)はだ(🏈)、なあおい、し(🚋)っ(📆)か(🕸)りやってく(🅿)れ」
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