日本《無料 動画 し もぞう》2行目ライン
無料 動画 し もぞうあらすじ
しかし、兄はおそ(🥝)らく(🏏)道(🕘)江をつれて来る。い(🌃)や、かならずつれて来る(🆑)。そして(🔖)、無(wú )意識な残(🤔)(cá(💟)n )酷ざん(🌇)こくさで自(zì )分の痛(🤔)いきず(🎽)に(🐭)さわろうとし(📧)ているのだ。二(😞)人はあらゆ(🎼)る好意(yì )にみちた(🤷)言葉(yè )を自分(👙)に(✌)な(🏿)げ(💽)か(🕐)け(♈)るだろう(🙍)。二人(🔘)の(📷)む(👈)つま(⛎)じさ(🎤)を三(sān )人にひろげ(❎)ることによっ(🍰)て、二人(rén )は一そう深いよろこびを(🖇)味わ(🌁)おうとつと(💋)めるだ(🗻)ろう。二人はいろいろと過(guò )去の思(👼)い(🏈)出(chū )を語(🌮)るにちがいないが(📫)、そ(🐿)の思(sī )い(🧦)出の愉(🛑)快さも不(bú )愉快(💇)(kuài )さも、三(sā(🔉)n )人に共通する(📭)ものとして語(🎸)られるにちが(🔱)いな(⚡)い。自分は、二人のそ(⚾)うし(🔨)た無意識な残酷(kù )さにたいし(🕚)て、い(😽)ったいどういう態度を(🛁)とればいいのか。いや、ど(🚊)う(🖨)いう態度(🥋)をとりうるというのか。
と、(😚)なま返事をして眼(😣)をそらした。そして、そのまま、すぐ(🤗)そこを去り、塾長室(🚖)のほうに(🕥)行った。
ただ、(🗿)組織(zhī )に(🔱)関(wān )す(😝)ることで、室(shì )編成(chéng )の(💘)ほかに、生(📝)活(huó )内容(💗)の面(miàn )から、いろいろの部が設けてあ(📻)り、全員(🔴)が(🥦)期(qī(🔎) )間中に、一度(🧕)(dù )は(🎟)どの部の仕事(👁)も(🌇)体験(🚨)するという仕(shì )組(🎨)みになっ(📯)てい(🥎)たの(🎴)で(🖌)、その(🥇)運営の方法(🕴)や、人(rén )員(yuán )の割り当てなど(🙂)について、いろいろの(💘)質問が出、(🍤)そ(🤯)の(🍐)説明に大部分の時(shí )間がついやされ(🧤)たのであった。
（最初の朝の板木の(♑)音(🕞)が、こんなだ(🤩)ったことは、そ(📟)れまでに(🍀)ま(🚾)っ(🚅)たくないことだ。だれだ(🌖)ろ(😭)う、今朝(cháo )の当番(🗺)は(🏕)？）
それには(🗳)、組(✳)織(🆖)や(⭐)、講義科(🎙)目や、諸(🏐)行(háng )事の(🍳)時間割(🌃)など、必(bì )要(🖇)な諸(🚏)計(🐙)画が一(🧚)(yī )通りな(🅰)ら(💚)べ(🥢)ら(🚏)れていたが、そ(🕠)のどの部分(fèn )を見(⬆)ても常識からとびはなれたようなことは一つもなかった。塾堂と名(⛑)のつ(🕝)くところでは、そのこ(🦄)ろほ(🐲)とん(👭)どつ(🍤)き(📕)も(⚫)のの(⛄)よう(🌠)に(👞)なって(🍅)いた「(🚤)みそぎ」とか、(📐)「沈黙ちんもくの労(láo )働(dòng )」とか、(💆)およそそういっ(🌞)た、いわ(🥒)ゆる「鍛(duàn )練た(🐕)ん(🌦)れん(🤞)」的な行(📛)事が全く見(🤵)当(🥧)たらな(🎑)い(✌)のは、むしろみんな(🐩)には、ふし(🐊)ぎに(🎧)思(🧑)わ(🗳)れたくらいであった(🍐)。五時半(bà(🏰)n )起床というのが、(🏦)二(èr )月の武(wǔ(🛒) )蔵野(yě )むさ(🎿)しのでは(😃)、ちょっ(🔸)とつ(🍴)らそうにも思えたが、それも青(qīng )年(niá(❔)n )たち(🔼)にとっ(🏉)ては、決してお(📘)どろくほどの(⛪)ことではなかっ(🏽)た。むしろかれらを(🔡)お(🗻)どろか(🚑)したのは、生活にうる(🙊)おいを与あたえるよ(📈)うな行事(shì )が、かなりの程度に、織お(🦁)り(📗)こまれ(😏)てい(🔇)るこ(🌶)とであっ(🐪)た(♓)。とにかく、見る人が見れば、日(😝)常(cháng )生(🐅)活を深め(⤵)高める目(🍢)(mù(⏭) )的(de )で、す(😓)べてが計(🛏)画さ(🐆)れて(🐑)いるということが明らか(🧔)であった(♟)。
「今の(🎙)ところ、平(👨)木(mù )中(🏏)佐(🍩)の影響えいき(🔹)ょう(🗨)でどうこ(🏛)うというような(🐗)ことは、(📹)全然ない(✋)よう(🍰)に思い(🥐)ます。」
「でも、道案内(nèi )によく(🐉)引っぱり(💲)出され(🏜)なかったことですね。」
（(🚽)最(🛒)初(🐋)の朝(cháo )の板木の音が、(🤽)こんなだ(🕍)っ(🆓)たこと(🦍)は、それまでにまったくないことだ(🀄)。だ(🌕)れ(❕)だ(🌞)ろう、今朝の当(🌃)番は(📒)？）(🚸)
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