「え(🍛)え、とく(🎢)べつ露骨(gǔ )ろこつなようです。」
「ぼく(❤)たち、学(xué )生(shēng )時代の学(🗺)(xué )寮がくりょう生活(huó )を自(zì(🌲) )治だなんていって、いばっ(👤)てい(🎷)たもので(👱)すが、本気(🌡)(qì )にやろうとする(🧣)と(🚁)、(📗)実(👟)際(jì )むずかし(🏟)いものですね。」
塵(🧀)ちりを廊(láng )下(xià )に掃はき(🏸)出(🍧)すと、か(➕)れはバケツに水(🚨)を汲くんで(✂)来(lái )て(🌑)、(🥢)寝(🚬)間(jiān )ねま(📺)と事務室(👣)と(😟)に雑巾ぞうきんがけを(🔁)はじ(✊)めた。窓(👎)をすっか(🚒)りあけはなった(🚹)、まるで火(🛐)の気のない、二月の(🍢)朝(🕢)の空気は(🎾)、(🔇)風がな(💦)いために(🚤)かえってきびしく感じられ(👵)た。これまでたびたび同(tó(🏂)ng )じ経験をつんでき(🕧)たかれにとっても、(🌺)仕事(shì )は(🀄)決し(🛄)て(❄)な(🚸)ま(👥)やさしいものではな(🏭)かっ(👒)た。どう(🚩)かす(🏌)ると、(🖇)手(🏎)がしびれるよ(🐫)うにかじか(🖥)んで(⛳)、雑巾(jīn )が思う(🚛)よ(😟)う(🎛)に(🖌)しぼれ(🐝)ず、また(⛏)、拭ふいた(🐣)あ(🌒)との床板(✊)が、(🖥)つるつるに凍るこ(🙉)と(🔁)さえあるのだった。かれ(🧒)は、しか(🌟)し、二つの室(😆)をすみからすみ(🎠)まで、たん(💰)ねんに拭ふきあげた。
「気がついているなら、すぐそう言ってくれたらよか(🙀)りそ(🅿)う(🅿)な(🍙)も(👟)のだ」と(😋)、(📻)そんな不(😘)平をもらすものもあった。また中(🧓)に(🔑)は(🧀)、「先生(😩)は(🚁)要するに指導者でなく(🍷)て(👎)批評(píng )家だ」などと、した(📍)り顔に言うものもあった。しかし日がた(🧀)つにつれて、しだ(🅱)い(⛑)にかれらの間に取り(⌚)かわさ(🍸)れ出し(🈲)たのは(🏦)、(⚡)「ひ(🌫)まなようで、いやに忙い(🤟)そがしい」(💰)とか、(🍥)「(👆)しま(🕘)り(🐰)がない(🚨)ようで(📭)、変にきびしい」とか、そう(🤧)いった(🏇)ちぐはぐな気(qì )持ち(🤸)をあらわす(👺)言葉(🔩)だった。
「その時、実は大河(hé )君(📷)にいわれたこともあるんですが(💜)、あ(😙)とで(😿)ゆ(📨)っく(🥜)り先生に(🧔)教(🙅)えて(🍒)いただきたいと思って(🏁)います(🚨)。」
飯島は、それまで(🕘)、やはり入(🍵)(rù(🔪) )り口の階段に立って、何かと指図さしずがましい口(🙃)をきいてい(🚃)た。しかし、次郎が雑巾(jīn )を(🆑)もって大便所の中(🉑)にはいっ(😜)た(🥙)のを見(🤽)ると、(🙎)さすがに気が(🐂)ひけ(📢)たらしく、指(zhǐ )図す(💗)る言葉の(🥇)はし(👀)ばしがにぶり(💄)がちにな(♑)り、何かしら気(🔮)弱(🎥)(ruò )さを示(🔏)し(🚱)て(🛃)いた(💋)。
「君のまじめな常識(🍌)が(🔌)それを許さない(🌧)だろ(🍂)う。」
次郎(lá(👹)ng )は(🥎)、思いきりドアをあけ(👖)、
塾生たちは、かるくとじたまぶたをとお(🤛)して、窓(chuāng )のすりガラスに刻々に明るくなって行く朝の(🔞)光を感(✍)じながら、(⛹)つぎの言(yán )葉(yè )を待(dà(🈹)i )った。軒(🥈)(xuān )端のきばに(🔵)は、雀(🚰)がち(😁)ゅんちゅん(🗯)と、間(jiān )をおいて鳴(😼)き(🔪)かわ(😪)している。
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