「(😌)やる(🏍)! (🏓)きっとやる」と千三(🍿)はいっ(🌖)た。このと(🚹)き五大洲は(🙍)安打して一塁(🤬)をとった、つぎのク(🔕)ラモウはバン(🦈)トした、手塚(zhǒ(🏙)ng )はそれ(🛃)を取って二(èr )塁へ投げようか一塁(🥩)へ投(tóu )げようか(🛬)と疑惧ぎぐしてるうちに双方を生か(👵)して(🦕)し(🧑)ま(😠)った。三番(fān )は千(🍭)三である。
柳がダイヤモンドに立っ(🚛)たとき群集は一(🏝)度(🐡)に喝采か(🕟)っさいした。実際柳の風采、その鷹(yīng )揚(yáng )おう(🎥)よう(🏞)な態(tài )度はすで(🤬)に群衆(🎹)を酔よわ(💨)した(🥁)。それ(🌅)に対(✋)して小原(🦁)の剛(gāng )健沈毅ちん(🍈)きな気宇きう(🐬)、ふたりの対照はた(🤩)ま(💈)らなく美しい(🛹)。
「お(⏩)らあハ(🕝)ア三度のご飯(🎶)を(🤫)四度(🚶)(dù )食べ(🤵)ても野(😶)球は見たいほうで」と善兵衛がいった。
「お(⛵)い、おれの鼻(bí )穴(xué(🚦) )はな(🐑)のあなになにか(➖)はいって(🕊)ないか(💼)見(jiàn )てくれ」
「いいえお帰りに(💏)なり(🚙)ました」(🕧)と女(🌚)中が横合いから声をだした。
寄宿舎に閉じ(🏿)こめられてか(🤒)ごの鳥(niǎo )のごとく(🗯)小(🌾)さく(⛎)なっ(🈚)てい(🔁)る師範生の目(🍞)から見ると、中学(💔)(xué(♋) )生(shē(🐳)ng )の生(🦏)活はまったく不(🔝)潔(jié )であり放(fàng )縦ほうじゅ(🌺)う(🏆)で(🎙)あ(🤐)り頽(📯)廃(fèi )的たいは(📘)いてきで(🥛)ある。
「ばか(👫)いえ(🆕)、き(🤷)みはた(✈)しかに勝(shèng )てるのに勝(🥠)たず(🔘)に(🚍)いるん(🌭)だ」
「そう(〰)です、ぼくもず(📜)いぶん(🍮)中学校(xiào )の(🔐)やつ(🖼)らにばかにされました」
(🍽)私(🔖)情は(🥩)私(sī(🥖) )情である、(🧡)恩義は恩義である(🏩)、(🏴)だが野球は先(😹)生および全(🥅)(quán )校の名(míng )誉を荷(hé )の(🕯)うて戦(🖋)(zhàn )うのであ(🍛)る(🗑)、私(➖)情をは(🕚)なれ(♟)て公々(🛥)然(📅)(rán )と戦っ(🔜)てこそそれが(🐿)本当の野(🥍)球(🧡)精(🧤)神である、この(🎳)バット(👑)は先(xiān )生を代(🔌)表(📦)した(🥗)も(🚣)のである、ぼくが(😿)打(👢)つのでない、先生(🌶)が打(🏸)つのだ。
「そういえばそうだ」と(🐌)彰義隊(duì )は快(👄)然といった。
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