(🎄)十(🥊)二(è(🎌)r )、三臺(tá(🏸)i )もの馬(💅)橇が鈴(💋)を一せいに(🏣)、雪の廣野に、お(✅)つぴ(🍹)ら(🖇)に(🍩)響かせな(✏)が(🕒)ら、前や後が時々呼びか(🏚)は(🔢)したり、(💵)物々しく、精(jī(🙁)ng )一杯に一(🗃)散に走(zǒu )つて(🥓)ゐ(😠)るう(⛏)ちに、それ(🦕)が、(🦁)不思(🤜)議(yì )に、(🚷)こ(📜)そくな百姓(xìng )達の氣持を、グン/\殺バツな、誰でも(👴)、なん(🙄)で(🥇)も(🏬)來(🏒)(lá(🚍)i )い、といふ氣(🎼)持に引き(🌟)ずつて行つ(🏦)た。四(😕)十を(❣)ずつと過ぎ(🏆)てゐる、(🔳)普(🌃)段(⛪)は(🚣)お(😆)となしい房公さへ(🐝)が、
「覺えてろツ!」
「よし/\、うんと、そつたらご(🏝)とせ。」
が(💶)、それは(🙃)いづれ(🌇)、詳しく(🗃)書くつもりだ。そつちではどうして暮し(🍠)てゐる。も(🧘)しなん(🈳)な(🖕)ら、手(😐)(shǒu )紙を書いてくれたら有難い。
(👗)町の入口に、七、(🛣)八人の人が(👒)立つてゐるのが(🎲)、眼(🌵)(yǎn )に入つた。はつき(🦐)り人は分ら(😻)な(⏸)か(🈴)つ(🎞)た。が、先(xiān )頭(tóu )に立(lì )つてゐたのが(⚡)、(🕥)大(dà )きな聲で呼んだり、自分の帽子(⭕)を振つて合圖をした。入(🐓)口の七、八人(rén )は動か(🥓)ずに、こつち(🥓)の(💟)方を(⬜)見てゐ(🌓)るらしかつ(🗳)た。向ふには分らな(🏫)いの(🚪)か(😢)、こつちか(〽)ら(💵)の合圖には、何も返事をしてゐるら(🔇)しいし(🐱)るしが無(😛)いや(🔮)うに思(💼)はれた。
「それこそ本當(🐗)に(🛏)めしも喰へね(🃏)ええんた(🆔)事始(🌫)まるべよ。」
――誰もない。ぢや俺(🧦)だちは生(🌗)きるんだなあ(💄)。そ(🌫)したら、俺だ(🎽)ち(🦖)は俺だちの方(⬜)法を實(shí )行(👶)するんだ!
「よく聞いてみ(🛶)れ(📂)ば(💍)、(➡)お(🕖)芳(🍙)(fāng )ア、そんな(⏫)に札幌(🎇)さ行(🤴)(háng )えぎたい、行(🔱)ぎ(🏗)たいつて、(😣)行(⛰)つたんでね(😐)えツてなア。」
そのために、一時(shí(🧓) )とまつた馬橇が、又順に動き出し(🏼)た。その(🛸)踏切を越(🥎)すと、今(jīn )度(dù )は鐵道(🍁)線路に添(tiān )つ(👍)てついてゐ(🐩)る道(🍎)を七(qī(😡) )、八(📓)丁行けば(👑)、そ(🎾)れで町(🐞)(dī(🏹)ng )には入れ(🏤)た。「(🚄)さあ(🔅)、愈※(二の字点(diǎn )、1-2-22)しめ(🎞)て(🍊)かゝ(🛡)るんだ(🔍)ぞ。」さういふのが、前か(🎞)ら順次に皆(jiē )に傳つて(🔜)きた。
校長先生は(🔏)それからしばらくして、(🏕)イガ栗頭をゴシ/\かきな(😷)がら(👄)歸つて行つ(🔨)た。表をあけながら、「ウツ、寒い。」と云(yún )つて(📣)、(🎐)袂に手をひつ(😁)こめた。戸(🖥)がしまつ(🍥)て(🤝)からす(🔨)ぐ家の側で、先生の小(🍄)便(biàn )をし(👙)てゐ(🚊)る音が(📝)した。
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