フェラ 動画《市川 美織 えろ》2行目ライン
市川 美織 えろあらすじ
「だ(🗼)っ(💊)て、(🦏)そ(🈴)れよ(😾)りほ(🎿)かにないで(➕)しょう。」
次(cì )郎(láng )は、強いてい(🍕)つもの(🔣)通りの気安(⛺)さをよ(🍮)そおって、靴(🤮)のひもをと(🍅)いた。
「そうか(😂)なあ。しかし、僕(📔)たちが入学(xué )した時(🔫)(shí )の(📁)ことを(🈺)考えてみたまえ。五年(❓)生の(🌶)鉄拳制裁にびくと(➗)もし(👃)な(🕠)いで反抗(kàng )し(🙀)た(📗)の(🥠)は、(🌕)本田だ(🖤)け(🕧)だった(🚐)ぜ。」
「あ(🆕)ら、そう？(🏮)」
「まず(📹)、平(💲)尾と同類項だろうね。」
「それ(🦎)には何か特別な原(yuán )因があっ(🐝)たんじゃ(✴)ないか(🌼)ね(👦)。い(⏱)つもの本田にしちゃあ(🗄)、すこし可笑(xiào )おかしかった(⛳)よ。」
「(🎥)しか(😾)し、昨(🚷)日からのあいつの態度(🛂)が証明して(♐)いるよ。な(👩)る(📞)だけいい子(🖥)になろう(🏗)として(⛪)いるにちがいな(🌒)いんだ。」
こんなふう(📋)で、校内はそ(🛄)の日じゅう決(🤵)して(🏜)静(jìng )かであ(🖍)ったとはい(🐡)えなか(🏗)っ(⏮)た。下級の教(jiāo )室ま(💢)でが何とはな(🗼)しに落ち(😈)つきを(❌)失っていた。ふだ(⬆)んなら何で(⛄)もな(👐)いことにま(👛)で先生たちの(🛐)神経がと(⛔)がり、先生たち(✖)の神(shé(🚉)n )経がとがれば(🚖)とがるほど、生(😎)徒(tú )た(👊)ちは(🦎)そ(❎)の神経に触(🤽)(chù )さわっ(🥤)てみるのを(🕝)楽しむといったふうであっ(🚲)た。大(♟)垣前校(xià(😌)o )長は、(😲)い(🧤)つも先生たち(🚌)に向(🐾)かって(🎐)、「(📿)生徒というものは、(👔)自分(🏊)たち(😾)のた(❓)めに先(xiān )生が命をすて(🧔)るまでは(🎦)、その先生を偉い先生(shēng )だとは思わないものだ。それを覚(📶)悟の上でなくては、真の教育(yù )は出来ない。」と言っ(✈)ていたが(🗿)、その意味(😤)を(🌧)ほん(♍)とう(☝)に理解した先(😳)生は、朝(cháo )倉先(💽)生をの(🤾)ぞ(🚵)い(🐮)ては、(🐺)おそ(🌦)ら(🛬)く一(⏯)人もいなかっ(🎓)たろうし、今では(🏍)、(🌝)どの(📦)先生にも、そんな言(yán )葉は(💋)単に言(yán )葉とし(🎖)てでも思い出されていそ(🐇)うにな(🌴)かっ(🐋)た。こうして先生(🎩)たちは(🏑)自(🔔)(zì )分(👕)を下手に護ろうとして、一歩一歩(🧔)と自分(fèn )を(💒)生(🌐)徒た(🍟)ちの侮辱と嘲笑の中に追(zhuī(🦋) )いこんでいたのであ(😤)る。
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