次(📷)郎の調(🧢)子(zǐ )は少しとがっていた。道江(jiā(🤭)ng )の問題から遠(yuǎn )ざかるにつれて、彼は(📸)次第に元(yuá(🧘)n )気を(🍜)とり(🍎)もどし(🆔)て来たのだった(🐸)。徹(chè(👰) )太郎は、しかし、心(🍅)配そう(😳)に、
「う(⏳)む。し(🎻)かし、無理もないね。役(👊)所とい(⛲)う(🆖)とこ(🔜)ろ(🚝)を君らは全(👢)く知ら(💧)な(🔖)いんだか(🐾)ら。」
「(🗓)何がずる(💟)いんだ。」
「(🙋)知っていたさ。」(🏽)
(🛌)それでも、その日は(🖊)、森(🚞)(sē(🍉)n )川(chuān )の教員(yuán )適性審査以上に(🎯)大した(⛲)出来(lái )事もな(👻)く(🏬)、ひけ時から二十分も(💅)たつと、(🛬)校内(🚶)に(🎨)は生徒の(🏿)姿(🏉)は一人(🍚)も見ら(🎪)れなくなった(🧠)。ただ先生たちだけが(👈)校長(zhǎ(🌒)ng )の帰(⬜)りをま(💾)つために居(🛳)残(🎎)っていたが、もう話の種もつきたらしく、ど(🎉)の先生も、いかにも所在しょざい(❎)なさそうな、それ(🏊)でい(👴)て(🔭)何とな(💙)く落着きのない(📄)眼をして、教員室を出たりはいった(🈁)りしていた。
「(🕦)でも、いいかしら、こちらは?」(🌥)
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