(🕦)栗本先生の長い(⚪)生涯しょうがいにとって、(🏳)この函館時(🚉)代(🎊)の六年はいいしたくの時(shí(😊) )で(🍏)ありまし(📷)たろう。わ(🍅)たしが皆さ(🐩)ん(🥊)にお(🐯)話ししたいと思う(❎)のも、(📽)そ(♓)こですよ。先生の函(hán )館時(shí )代(🍮)(dài )はずい(🥃)ぶんさみ(🛹)しか(🐇)ったようですが、(🕣)しかしその六年の(♏)間に(🐻)先(xiān )生がいろいろやってみたことは、それか(🚧)ら(🚸)江戸えどに(🍳)出てもっと(📚)大きな舞台(tái )へ乗り出して行った時の役に立ちました。病院や医学所(suǒ )を建て(🔤)たことでも、薬草(🧛)園を開(🕹)いたことでも、木の苗を移し(🆚)植え(📏)たことでも、牧畜養(🍵)(yǎ(🗞)ng )蚕疏水(🆎)工事の(💋)監督で(🤟)も(⏹)、(📍)何一(📵)つむだ(🚓)に(😓)なるものはなくて、(🍟)それ(🛡)がなに(🍿)かしらほかの仕事をする時の役に立ちました(🎟)。ど(😮)う(❗)でしょう、先生(😃)は(🏠)自(🙌)分(fèn )のしくじりまでも役(👔)(yì )に(🎎)立てる(🤯)ことを知って(🚅)いまし(🍼)たよ。これ(🍳)こそほんとうの「(🦂)経(jīng )験(😠)」(💝)とい(😻)うも(🍱)のでしょう。
(🏡)物にさきがけす(🐪)るのと、しん(🏵)が(👰)りを(🎈)つとめる(💊)のとで(🎤)は、どっちが勇気(⚓)がいるで(🗂)しょう。前のほ(🔣)うの(🏨)人は進(👫)んでとげのあ(🔸)るいばらの(☝)道を(🥐)切(♒)り開いて行(háng )くのですから勇気がなく(🐐)ては(💷)かなわ(🈶)な(🐕)い(🚖)こ(🐋)とですが、あとのほ(🍭)うの人とて勇気(😲)がいるこ(📌)とにかけてはそれ(🎷)に(🎲)劣り(➕)ません。
六 古着屋(🌹)の亭主て(😱)い(🚪)しゅ
五(🔇) かしどりのあいさつ
呉くれという家はいい学(xué )者(🗝)を出しました。
呉くれくみ子(🍁)さ(🥦)んも、そうい(✏)う家に生(🚗)まれ(🚬)た人(🔚)でした(🥁)。この(🌦)人は(🕎)明治女学校という学校(🔯)で(👷)習字を教(jiāo )えながら、舎監(jiān )を兼ね(🚟)ていて、多くの生(🕹)徒からおかあさん(🔁)の(🏕)ように慕われ(🍕)た婦人(📁)でした。あ(🔝)の歴(lì )史のある学(xué )校も(🉑)おしまいの時分(fèn )には(🐡)、先生方は一(yī )人(ré(📯)n )去(qù )り、二人(rén )去(🙆)(qù )りするようになった(😣)の(👋)で(💏)す。その(📽)中(🏣)(zhōng )で学(🙍)校の盛(shèng )んな(🔞)時も、衰え(🔐)た時も、すこし(❔)も変(✒)(bià(🌦)n )らずに、いつでも同じ(💴)ように人(rén )を(🍢)教(🥂)え(🔥)て(👠)倦うま(🚳)なかっ(💶)たのは呉く(😰)み子さんで(🤴)し(🏴)た(🚸)。ああいう(🙉)人の(⚽)生涯(yá )しょうがいは目立たないもので(🕚)すから、わりかた、(📵)世(⛱)(shì(♉) )間に知(🏇)られません(🔥)し、その人(rén )の事跡(🤩)も多く伝わ(🌷)り(💤)ません。し(💮)か(🌟)し、わ(🔒)た(💦)しは呉(wú )くみ子さんのような、(🖐)男も(🎀)及(jí )ばないほど守る力(❇)に長た(🎓)けた婦(♟)人(rén )の(🧐)あったこ(🧜)とを(🚻)知(🐧)っています。一(yī )番最後(hò(🐉)u )までふみ(😏)とどまって、あの学校(xiào )と運命をともにした人も呉くみ子さんで(😊)し(🏞)た(👮)。
第六章 姉
「(🏨)どうぞ、また来年もよ(🏟)ろ(🕚)しく。」
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