日本《post orgasm》2行目ライン
post orgasmあらすじ
「し(🍻)かし(🙇)、(💬)そん(🛠)なこと、(😠)何の役にも立(lì )たないじゃありませんか。きょ(💍)う(🕘)も平(🤠)気(📨)で待(♿)(dài )伏せしていたっ(🌑)ていう(🎬)んだった(🥥)ら。」(🍁)
「けんか(💿)にな(👵)りはしない？(🏨)」
(⛰)道江は答えない(🌤)で(🐉)敏子の(⛑)顔(yá )を見た。敏子は、(🏙)
「(🎦)血判はごま(🥏)かそう(🌯)たって(💪)ご(🐊)まかせ(💃)ない(🙆)よ。みんなで(😳)見(jiàn )て(🚐)いる(🍦)んだか(🏺)ら。し(🎯)かし、本田(tiá(🕷)n )がそれをいやがっていたことはたしかだね。」
大巻(♈)の家(💿)は(🏍)彼の(👗)家から一丁とはへだ(🔺)たっていな(📕)い。槇まきの(🛐)立木(📜)をそのままく(🍃)ねらせた風変り(👆)な門(📪)をく(🌍)ぐると、生(shēng )垣(🏅)がつづ(👉)いて(💦)いる。次郎は、その生垣(🕧)の(🥑)すき間から茶の間の方をのぞ(🈲)いて見た。すると、道(dào )江と姉の敏子(zǐ )とが、(🛵)こ(🚪)ちら(🚯)向(🌎)きに顔(⬜)をならべて(🏮)いる(🥦)のが見えた。二人(rén )とも、縁板に足(zú )をなげ出し、障(😜)子(zǐ )を(🌘)すっ(👴)かり取(🤸)(qǔ )りは(😏)らっ(🔠)た敷居(😄)の上に尻をおち(🍢)つけている(🚋)。おりおりうなずきあ(💰)った(♒)り、眉根(gē(📅)n )をよせ(😤)たり(🔖)して(🤝)、しきりに何(hé(🍜) )か話(huà )しあっ(📶)て(🎊)い(🚐)る(🐰)が、声はききとれな(🤥)い。次郎に(🛒)と(📗)って案外(wài )だったのは、道江(😟)(jiāng )の顔(yá(🥡) )に(🚻)ち(🍞)っ(📎)と(🐃)も興奮(🎅)した様子(zǐ )が見えず、眉根(gēn )をよ(👟)せても(👆)、すぐ(😁)そ(🤾)のあとから(🍐)笑(xiào )い(👆)に似た表情がもれている(😀)こ(💈)とだった。
次郎は思(sī )いきって(👃)枝折戸しお(🌫)りどのとこ(⏺)ろまで行き、その(👦)上(shàng )か(🍞)ら眼(yǎn )だけをのぞかせて(✏)、(🔃)声をかけた(🎖)。
「千ち(⚽)ゃんのい(🚵)たずらは、き(⛎)ょ(🎩)うだけ(⬛)ではないらしいの(🥉)。」
「しかし(🍺)、それな(❔)ら、なおさらこん(🥇)な時には活(🏺)(huó )躍しそうなもの(🌍)じゃな(♏)い(🤓)か。」
そ(👷)う考え(🌬)ると、「かわい(💖)そうに」と(❕)いう先生(🖤)の(📜)言葉の意(yì )味は、(💩)これまで考え(👒)たのとはまる(🅰)でちがったも(🏛)のになって来た(⛹)。先生は(🧝)、その言葉(yè )に何(♈)もとくべつ(🏐)な意味をも(🐊)たせよ(👁)うとされたのではない。ただ(🚌)先生のはっ(👆)きりした(⬆)ご決意と自分(fèn )に対する愛情(qíng )と(🎰)が結びつい(🦅)て、何(🚼)の作為(wéi )さく(🆙)い(🕖)もなくそんな言(🥋)葉と(📈)なって(🎀)あらわれたまでだ。それに(🍔)しても、先生のそのご決意(💻)につ(👨)い(🛌)て、(⛄)自(zì )分がこれま(🎑)で一度も考えてみよ(🐴)うとさえしなかったということは、何とい(🐪)う愚かさだ(🍑)った(🗼)ろう(🛁)。先生が自(zì )分(fèn )をどう考えていられようと、その意味で(🎐)、(📗)自分(🚋)はたしかに己を知ら(🔧)ない飛び(⛑)あがり者だったにちがいないのだ！ 次郎の自己(jǐ )反(fǎn )省は、昨(🎚)(zuó )日以(🤢)(yǐ(😠) )来、(🅰)こんなふうに(📅)次(cì )第(dì(😙) )に深(😾)まって行くばか(👯)りだった(🗞)。「か(🍖)わい(🔖)そうに」と(🖤)いう言葉を、先(xiān )生の(🍧)ご(🐶)く自然な愛(💝)情の(📎)言(yá(🚫)n )葉(yè )だと思(🦍)えば思(sī )うほど、それが(🌝)深まって行くのだ(🔁)った。しかし(🚩)、(🙂)そう(💂)した自(🖍)己反(📑)省(😀)の苦しみは、(🐕)彼(🎨)にとっては(🐂)そうめずらしいこ(💆)とではなかった。彼は中学入学以(yǐ )来、とりわ(🏎)け白鳥会(🕧)入会後は、(🔝)絶えず自(🏺)己反(✝)省の苦(🔯)(kǔ )しみを味わって来た、といっ(🕚)ても言いすぎ(👘)ではな(🙅)かっ(💳)たの(🐒)であ(♌)る。だから、もしそれに朝倉(🌧)先(🧢)生の問(🚋)題(tí )が直接(jiē(📋) )結(🔫)(jié )び(🔖)ついてい(🚜)なかったとすれ(🎠)ば(🥓)、彼は、きょう学(xué(🕛) )校で、同級(⏳)生(shē(📄)ng )たちにあやしまれるほど(🈴)暗(àn )い顔(yá )はしてい(🖤)なかったか(☕)も知(🛥)れない。彼を絶望に(💷)近(🌜)い(⏱)ほどの気(qì(🤒) )持にさそいこんで行っ(🚊)たのは、何といっ(🚞)て(🦌)も、(➕)朝倉先生(🦐)の(📝)辞(cí )任が(✊)決定的で(📝)あると(🔴)いうことに気(💽)がついたことであった。彼は(🛁)それを思うと、も(🍞)う何(🔛)(hé )も考える力がなかった。幼いころ、乳(🐊)母(🧓)(mǔ )のお浜にわかれ(🚶)たあとの(🚂)あのうつ(👽)ろ(🔞)な気持、(💥)母に死(sǐ )別(bié )れたあとの(🐘)あの(🗼)萎しな(💥)えるよう(🌚)な気持、それがそのまま現実と(🀄)なっ(🌽)て(🛸)身(♎)にせ(🔲)まっ(🗣)て来(lá(🚴)i )るような(🍭)感じがして、きょうは朝から誰(🤳)とも口をきく気になれなか(📰)ったので(💗)ある。
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