「屋外(🤡)(wài )そとで遊(🤾)んで(🚬)ます(🈶)」
「(🛹)そうは(🧓)いかない」
高瀬の胸に(🚁)眠っていた少年時代の記憶はそれからそれと復活い(🚇)き(😧)か(🦈)え(📋)って来(🖱)た。彼(bǐ )は幾(🐭)年(✍)となく思出し(🛹)たことも無(wú )い生(shēng )れ(🏕)故(gù )郷(xiāng )の(🛏)空で遠い山(🔱)のかな(💞)たに狐火の燃(🕑)え(🛌)る(🛴)の(⛩)を望んだことを思(🈚)出した。気(qì(📴) )味の悪い夜(yè )鷹(🔚)よたかが夕(xī )方(🛍)にはよく(😔)頭の上を(🦎)飛(📏)(fēi )び廻ったこと(🚿)を思(🚝)出(chū )した(🌈)。彼は初(chū )めて入(rù )学(🏇)(xué )し(🌫)た村(🎪)(cūn )の小学校で狐が(💜)ついたと(🌞)いう生徒の一人を見(🏠)たことを思(sī )出した……
「私も(🤞)一(📚)つ、先(🐁)生のお弟子(🛷)(zǐ )入(😇)(rù )をしましょうかネ(🍃)」と高瀬(lài )が言(yán )った。
「どうして広岡先生のよ(🕘)う(🍒)な人がこんな地方(fāng )へ入(rù )り(⌚)込ん(🎳)で来(🏹)たも(🥄)のでしょう」
「え(🔑)、(🥧)すこ(🛥)し御遣(qiǎn )や(🅿)り(🚳)なさ(🚽)ら(⭐)ないか」
先生は思いやるよ(😹)うに、
「広岡さんも今(jīn )、上(🈹)田で数(😩)学(xué(🕢) )の塾(🔳)を開いて(🎖)ま(🛍)すが(🤸)、余(👯)(yú )程(🔯)の逆境でしょ(🙃)う……ま(✡)あ、(🗑)私共も(💮)先生に同情(qí(📵)ng )して、い(🤳)くらかの時(🚇)間を助(🐋)(zhù )すけに来(⬜)(lái )て(🏆)頂く(📺)ことに(👾)した(🥟)んです(🃏)……それに、(💻)君、吾々の塾も中学(xué )の(🛺)設(shè(🎽) )備をして、(🌐)認可でも(🐻)受(🛀)けよう(🥥)というには、(🦖)肩(📂)(jiā(😉)n )書(🚧)のある人(🍻)が居(jū )ないと一寸ちょっとこれで都合(hé )が悪い(👘)か(🎳)らネ」
南(nán )の障(zhàng )子(🍶)へ行(há(👵)ng )って見た。濡縁(🐫)ぬれえんの外は落葉(🎽)松(sōng )からまつの垣だ。風雪の(🔞)為に(💔)、垣も(🐗)大分破損い(🦔)たんだ。毎(měi )年聞(🗾)(wé(🔕)n )え(🤳)る寂(jì )し(✔)い蛙の声が(📒)復た(🐑)水車(chē )小(👢)屋(✔)の方からその障子(🔃)のところへ伝わって来(🔍)た。
「君は山田君が訳し(📬)たト(🥚)ルス(🤴)トイの『コサックス』を読(🏕)んだことがあるか。コウカサスの方へ入って行(🔏)く(📻)露(lù )西亜ロ(🕯)シ(💭)ア(🎯)の青年が写してあ(😴)るネ(🤰)。結(💬)局つまり(🤤)、(🌒)百姓は百姓、(🈲)自分(fèn )等は自分(🔞)等というような主人公(gōng )の嘆息であ(😾)の本(🏍)は終ってるが、(🎉)吾(🛩)儕(chái )われわれに(📹)も(🗾)矢(shǐ )張(🌈)やっ(🙍)ぱりあ(😮)あい(🌌)う気分のす(🕡)ることがある(🦓)よ。僕などはこれで随分百(🕑)姓は好きな方だ。生徒(tú )の家へ行(🍃)って泊まって見(jiàn )たり……人(rén )に(🎗)話し掛けて見(🛒)(jiàn )たり……まあ(🆕)いろ(🚛)んな機(👥)会を見(🕣)(jiàn )つけて、音さんの家の蒟蒻こんにゃく(🏓)の(🕚)煮附(fù )まであそこの(😑)隠居や(🌌)な(😪)ん(🏖)かと(🕗)一(yī )諸に食って見(jiàn )た……どうしてもま(⬆)だ百姓の心(xī(🍺)n )には入れな(💚)いような気がする」
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