源(💿)吉が歸らうと(🐨)、(⚫)外套に手(🥣)を通してゐる(🖍)と(🤨)、先生(shēng )の子供が出てきて、源吉に是非(🦏)遊んでゆ(💺)け(⏭)と(🦇)、(🃏)着(🛥)かけ(🔢)て(🛺)ゐ(🆒)る外(wài )套(tào )をひつぱつ(🎫)て、居間(😷)の方(🏂)へ連れ(🍞)て行つた。仕(shì )方な(👵)し(🕕)に源吉は、しばらく(🕞)の間(⛩)、子(zǐ )供(gòng )の相手になつてゐた。源吉(🚨)は何時も(🌞)他愛(🍃)なく子供(gòng )相手(🔌)に(🖐)遊ぶので、好き(🍊)がられてゐた。が(🥨)、源吉(jí )はその、子供(gòng )達(dá )に好(🐫)きがられる、何(🎿)んとも云はれな(🤦)い大まかな、無(🍋)心(xīn )な氣(qì )持(🔌)が、ちつとも出なかつた(🤑)。源吉(📔)(jí(🎄) )は何(hé )處かイラ/\して(📼)、じつ(😸)としてゐられなか(🐗)つた。好加(jiā(📞) )減(jiǎn )にして出(chū )てきた。外へ行(🛅)か(🎛)う(🕤)として、教室の戸をあけると、殘(cá(🗡)n )つ(💐)た四(⏬)、(🕹)五人(🥐)が相談をしてゐた。
(👾)その(😡)日吹雪い(😗)た。風は(✈)めつたやた(📴)らに(🐸)グル/(🥀)\吹きまくつた(🔬)。降つてく(🌐)る雪(xuě(👮) )は地面と平(píng )行線にな(🎺)つたり、逆(nì )に下から吹き上つたり(🕒)、(🐾)斜(🧛)(xié )めになつたり、(😫)さ(🐻)う(🕛)なるとすぐ眼先さ(😞)へ、たゞ(🐞)眞白に、(👮)見え(🚀)なくな(🚜)つて(⛸)しまつた。それで道から(🛀)外れ(🚞)ると、(😄)膝(xī )まで雪の中に(🏡)うづ(🏵)まつ(💉)た。雪(🌹)(xuě )は外套のどんな隙か(📥)らでも入(rù )りこんで、手の甲や(🤗)、(🈸)爪先などは、ヅキン(🔳)/\痛んできた。小學(🎶)(xué(🎉) )校へは、遠い家は小(xiǎo )一(🥌)里もあつ(🚠)た。
源吉は(🏆)口のなかで、煮え切らな(💏)い返事をし(🖊)て、外へ(💒)出た。
「ホ(➖)ラ、校(🤸)長先(🏌)生!」母(mǔ )がど(🎿)なつた。
「源(🤙)、(🍮)まだ起(qǐ )きてたのか。燃料(🌾)(liào )たきもの(🥚)たいしだ。――寢かさ(📽)れ。」
川(🎄)向ひから、若(🔎)い男がや(💺)つ(🎤)てきた。自分(fèn )の方も一(🌷)緒(xù )にや(🚸)つた(😔)方(📙)(fāng )が(🐔)、地主に當るにも都合がいゝといふことを云つた。日を決めて(🍂)、一度、小學(💗)校(xiào )に集つ(🗿)て、其處(chù )で(🥩)、どうするか(🖕)、といふことを打(dǎ )ち(🗓)合(🛺)はせる(🕋)こ(🆖)と(⬜)にした(🏭)。
ところが、その連(💇)(lián )中の(🙇)うち(🐽)の誰か(🔄)ゞ(🐗)眼を(🤼)つけてゐる娘の家へ行つて、その娘のゐると(🚓)こ(💰)ろで、(👰)いきなり、「(🏟)碌(📷)でなし(🚶)奴等(⛱)!」と怒(nù )鳴(🌄)られて、が(🛩)つかりするものがあ(🍽)つ(💃)た。又、逆に、(🆘)そんな娘の(❇)ゐるところへ(🌵)は、(👜)その用事にかこつけて、上り端に(🌝)腰(yāo )を下して、別な話(🚹)(huà )を長(⛓)々(🔎)して喜ん(🥁)だの(💔)もゐた(🛍)。――そして然(rán )し、とにか(🔪)く、皆ヘト/\にな(👪)つて(🥩)、石山の家へ歸つてきた。
一寸(🤲)す(🥀)ると、それ等(děng )の人が、(💑)一(yī(🚟) )度に、こ(🤲)つちに向(😠)つ(🥈)て走(📎)(zǒu )つてくる(🔯)らし(💀)かつた。
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