(🎿)年寄つた百姓達(dá )は、ど(🏘)んなこ(🧓)とが(🚟)あらうと(🍲)、全く(👁)それ(📀)は(🌍)文(🎻)字(😿)(zì )通(🤦)り「ど(⛴)んな事」があらう(🔟)とた(👮)ゞ「仕(💝)(shì(👨) )方がない。」さ(🏸)う何(hé )年も、――何十年(📈)も思つてきて(🌟)ゐた(📂)。
「覺(🦆)えてろツ!」(👙)
由(yóu )と(🔒)母(mǔ )親が寢(qǐn )てしまつた(🍫)。
「きつとえゝことな(🍿)ん(⛪)て無(wú )いんだ。」母(✝)(mǔ(🙉) )親は鼻涕をすゝ(🤭)り上(🕹)げた。
工(🍑)場(chǎng )が(❄)、大き(🕕)な機械の※(「廴(🛰)(jiàn )+囘」、(🛤)第(📟)4水(♎)準(zhǔn )2-12-11)る音で、グアン/\(🌉)してゐる。始めの(🐏)一(yī )週(💎)間位は、家(🌽)に歸つても(🗾)、頭も、耳も(🌵)工場(chǎ(🗂)ng )にゐるときと同じやうに、(🌍)グ(🏤)ア(🤧)ン/\して、新聞一(🚟)枚も(🆗)讀(🉐)めなくな(🦀)つて(🚂)しまつた。俺(ǎn )は、このま(🍈)ゝ(🚙)馬(🛩)(mǎ(🌞) )鹿になつて行(háng )くのかと思つ(🆙)た(🚔)。
差配に掛合つても結(jié )局(✉)駄目だと(🔝)いふことが分り、そ(♍)こへもつて(🍵)行つ(🐲)て差配(pè(😛)i )のと(🏨)つ(🏚)た(🥩)傲(à(🕉)o )慢な態(tài )度の(⛳)ことから、カツ! と(🎽)した元氣で、すぐ地主(🐈)に掛(guà(🌁) )け(🎵)合(hé(🎀) )ふこと(🚈)に、(📯)手はずがきめられてしまつた。校長(🖨)先生の「北海道の宗五郎」が時(💅)機を得て、三人も、その大(🏨)きな役目(mù(💫) )を(🛃)引き受けるものが百姓(xìng )の(🚄)中から出た程(💍)だつた。
「又(💊)、表さ出(chū )ね(🥒)え(🏵)で。なんぼ(🚀)癖惡いんだか。――あどから臭(👆)せくツて!――赤(chì )びつき((🎊)赤(chì )子(📻))でもある(🦊)まいし。えゝか、(😏)あ(🤝)とから兄から、うんブン(✡)な(💺)ぐられるべ!」
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