日本《デッサン エロ 動画》2行目ライン
デッサン エロ 動画あらすじ
「やあ(🦈)、いら(🕋)っ(✈)し(😱)ゃい(🚭)。……(💃)つい(🌒)でに(💌)これだ(🥛)け書(🌮)い(🏔)て(🌬)しま(👝)うから、ちょっと(🧓)失敬するよ。」
校長(🍏)室がひっ(🍀)そりしているのにひきかえて、教(🌺)員(🎫)室(shì(☕) )は何とな(📚)く落ちつきがな(🕰)かった(🎼)。三人、五(wǔ )人(rén )とかたまって立ち話をして(🤜)いる様(yàng )子(🍥)が、あけ放した窓から、いつも生徒(tú )た(🕋)ちの眼(yǎn )にうつった。ま(⏰)た四年や五(😋)年の教室(😃)に出(🔪)て来る(🕔)先生たちの態度(🎇)に(🧖)も、ふだんと(🚦)かなりち(🌨)がったところが(📁)あった。いつも駄じ(🖱)ゃれをとばす(🚵)のを得意にしている先(xiān )生がい(🏘)やにまじめだ(🎏)った(🎂)り、これまで教科書(shū(🌥) )以外の話(✝)なんか一度もしたこ(🏃)とのない先(xiā(🎂)n )生(shē(👁)ng )が、と(🎗)ってつけた(🐝)ように、修身(shē(🚶)n )めいた(🐯)話を(🌻)し出(🕝)した(👆)り、(🥎)また中(🧒)には、変にに(🗻)やにやし(🖼)ながら、「(✍)こな(🐑)いだ(📲)大(🏕)垣前(qián )校長(🥙)からお手紙(💽)(zhǐ )を(㊙)いただい(🗄)てね。」と、その手(👏)(shǒu )紙(📿)の(🔼)中に書いて(😗)あ(🍵)ったと(➖)い(🏆)う(🙆)一二(🚸)の(🍈)文(🖤)句を引き出(chū )し(🚯)て、(🤱)前(qián )校長(🕊)をほめ、自(zì )分と前(qián )校(xiào )長の間には何(hé )か特別(bié )の(✌)関係でもあったかのよう(⏸)に(🛠)ほのめかしたりする先生(🛅)も(🥋)あった。す(🤢)べてこう(🧤)いうこと(📥)が何(hé )を説明し(🔮)ているか(🔶)は、生徒(🔔)たちにむろんわかりすぎ(🤳)るほどわかっ(🥐)ていた。だか(🦍)ら(🚃)休み(✝)時(🏴)間(jiān )にな(🔳)ると、(💪)彼(📋)(bǐ )らはそ(🐯)れを材料にして先生(shēng )たち(👼)の(💠)品(🌚)定(👷)めをす(🚶)るのに忙しか(⏸)った。こんな(🧙)場合、いつ(🔪)も奇(🤶)抜な思いつきをやるので人気(qì )のある五年(nián )の森川という生徒は、四年(niá(🔸)n )と五年の各教(jiā(🥓)o )室をまわってそ(🍉)の品(pǐn )定め(🤧)を(😻)きい(💐)てある(➿)いていたが、昼休(🐄)みの時間(🦋)には、もう校友会(huì )事(🎄)務室(🔜)(shì )の黒(hē(🦉)i )板(bǎn )に「教員適性審査採点表(📴)(biǎ(🤩)o )」というのを書き(📹)あ(🌁)げていた(👓)。校友会事務室は、生(🕧)徒控(kòng )所の横(héng )の小(xiǎo )さな室で、間はガラス戸で(〽)仕切っ(📸)てあ(🕰)ったので、控(kòng )所か(🕑)らはまる(🔰)見えだった(🌱)。校友会の委(🛒)員たち五六名が中でわいわいさわいで(😺)いる(😞)声を(👀)き(🦋)きつけて、ふだんは遠慮しがちな一二年(nián )の生(shē(🙎)ng )徒たちまでが押しよせて(🐗)来たが(😥)、(🚡)そ(🔓)の採(🦋)点(🐟)表の左の端には、馬賊、チャッ(🔃)プ(🚝)リン、かまき(🖖)り、あざらし、おでん、花王石けん、長茄子、瓦煎餅、といったよ(🥣)うな先生たち(🍞)のあだ名(🍑)が縦(zǒng )にならんでおり(🙏)、そ(📔)れに括弧(hú(🙀) )か(🛢)っこ(🐋)して受持学(xué )科名(míng )が書いてあった。そし(🌿)て、その(🚴)右に点数欄と備考欄(lán )とがあったが(🍿)、点(diǎn )数欄には五点(🦉)というのが一つあるきりで、(🏏)あとはみな四(🛠)点(diǎn )以下(xià )だ(🚲)っ(📊)た(👠)。零点はさ(🌍)すが(🍿)に(🏞)一(🍾)(yī )つ(🍑)もなかった(🐫)。備考(❌)(kǎ(👕)o )欄に(🥅)は、「(🐻)品性下劣、御殿女(👈)中の(🌷)如(rú(🎾) )し」とか、「駈(qū )落かけ(🍼)おち三回心中未(⏸)遂(suí )一(🎲)回」と(🔪)か、「野心満(mǎ(🤔)n )々、(🙋)惜しむらくは(🛐)低能」(⏮)とか、「(🔣)彼い(🗽)つの日(🔺)にか(📙)悔い改(⛴)め(🏉)ん(🤬)」とか、「愚鈍な(😥)るが(♓)如くにして(♌)、最も警(🍕)戒を要す(🔆)」(🈶)とか、そういったさま(🌞)ざ(🍲)まの文(✖)句が、いっぱい書きつめてあった。五点の(🎪)評点をもらったのは(🍟)「あざらし(🌥)」(😑)先生(🚟)だ(🎡)ったが、その備考(kǎo )欄(lá(🎢)n )に(🏅)は「(⏩)性粗野にして稚気あり(㊗)、陰(🛎)険とは(🎑)認(rèn )め(🍏)がたし、合(🚛)否の判定は後(hò(🐋)u )日会議の(🔢)結果(🍩)(guǒ )にまつ」とあ(💕)った。
(🚪)校長室における(🖇)会見の様子は、あとで四(⏮)人が――と言(yán )っても平尾はあま(🚚)りしゃべらなかったが――みんなに(🔽)話(🚆)したところに(🈂)よると、(🤔)かなり悲哀感をそそ(🛎)るものだったらしい。元来(💰)花山校(xiào )長の鼻(bí(🥟) )は、馬(🚤)(mǎ(🚥) )田が次郎のうちで言っ(🗣)た(🏥)ように、実際いかに(🈚)もちょっ(🕙)ぴりしている(🌗)。恰好(😭)だけ(🈚)は、美人の鼻とい(🅱)っ(🤾)て(🦗)もいいほどとと(🕛)のって(🖥)いるのだが、(🌱)顔の(✂)面積に比較して、それがあま(🗳)りにも小さすぎ(😽)るのである。血色のわるい、そ(🈸)れでいていやに(🥟)つ(📡)るつ(🍍)る光っているだだっ広(guǎng )い顔のまん(🌺)なかに(💻)、つ(📟)つまし(😬)すぎるほどつつましく、そ(😥)してそれ故に安(ān )定しすぎるほど(🎂)安(⬇)定(🍆)してくっついている(🛍)そ(😋)の鼻を(🚯)、校長就任の(✍)その日(rì )以来(🥙)、生徒た(🐙)ち(🚥)は「ピラミッド遠望(🎬)」(👃)と(🏤)呼(hū )ん(🍎)で鑑賞しているのであるが、(🎨)それは(🚙)決して的はずれの形容(🕸)だとはいえない(🚹)。生徒(tú(🍍) )間(jiān )に、それほど安定(dìng )した印象(🚴)をあたえているその鼻(😁)が、血書を差(😕)(chà )出し(🏯)た瞬(shù(🖖)n )間(✒)(jiān )、ぴくりと動き(👺)、しかも多少額(👅)の方にず(🧛)れたように感(🌅)じられたと(🦋)い(🌈)うのだから、およ(🤺)そ、(🐘)その場の光景が察(chá(🕳) )しられ(👇)る(🍝)であろう。
校長(zhǎng )は(🦔)、最初鼻だけを(🧤)ぴくり(〽)と動(😧)かしたきり(🚌)、眼玉も(🍃)口(kǒ(😖)u )も動かさなかった。眼玉(🔡)(yù )は(🦁)テー(🚞)ブ(🙆)ルの上の血(🥜)書(shū(💘) )に注そそがれて(☔)いたが、それ(⌚)を読んでい(🏅)るようには思えなかった。そのうちに、結ん(🎦)だ(🚴)ままの(🏺)口(kǒu )が、う(🕜)がいでもす(😭)る時(shí(💤) )のよう(🎙)に、(💨)むく(🙎)むく(🍪)動(dò(💩)ng )き出した。そして、それがやっと開い(🖊)たかと思うと、しゃ(🥂)がれ(🗓)た女(📸)のような声で「これは(🏏)、知事(shì )閣下(xià )に(🌠)も、お(🏚)見せ(🛅)し(🎋)なけ(💭)りゃならんのか(🏖)。」と(😶)、(🎵)わかりきったことをたずねた。田上(🥢)が「(🍎)むろん(🥄)そうです。」と答(dá )え(🤯)ると、また(💕)ぴ(🤜)くりと鼻を動かし、「こん(🦕)な(🐌)ものを(🤕)知事(❄)閣下(🎒)に(🐝)お(🍖)見せ(🎧)出来ると思うの(🔙)か。君らには(🍄)まるで常識がない。どう(📱)かそんなむ(🥠)りは言わないで(🧖)くれ(🤜)。」と、泣(🌷)いているのか、怒って(🚥)いるのかわからない(📚)よ(🌖)うな声で言った(🏨)。四人共、その(💇)時(🍒)は、こんなのが自分たちの学校(🔅)の(💝)校(xiào )長だろうか、(🎬)という気(qì )がして(👊)、実(shí )際(💂)なさ(🚉)けなか(📳)ったそうであ(🙃)る。田(🐹)上が「僕たち(🥞)は(🎿)朝倉先生(shēng )の留(🆓)(liú(👴) )任(rèn )さえ実(🥥)現(🐴)(xiàn )すれ(🎐)ばいい(🧠)のですから、(👣)校長先生(🖇)がそれを(🍔)保証(💾)(zhèng )して下さるなら、(🎖)血(xuè )書の処置はお任(rèn )せしま(🚀)しょう。」と言(🎈)(yán )うと、校長(zhǎng )は何と(📲)思ったか、急に(💍)椅(yǐ )子から立ち上(shà(👡)ng )って(🚷)、四(🐹)人の顔(yá )をひとり(⛷)びと(🏏)り(🤳)念(niàn )入(🈵)(rù )りに見(💿)まわした(😺)。そし(😏)て何度も首(💸)をふ(👻)っていた(🐂)が、おしまい(♿)に、永いため(🐲)息(👸)(xī )をついて(🕑)、「君らの非常識には全(🚦)く(🚃)あ(🚖)きれてしまう(🛄)。朝倉先生の退(tuì )職(🔍)は県の(🐲)方(🚁)(fā(🙅)ng )針できまったこ(🧚)とだ(🧔)。県の方針で一(🚰)旦(🐸)きま(🔵)った以上、校長(🎛)としては(👯)どうにもならない(🛰)ではない(👄)か、そ(😡)れが君ら(🚃)にはわか(👨)ら(⛺)ん(🕑)のか。」と(🥣)言った。そして、もう一(❤)度(dù )永(🍟)い(🤳)た(🔇)め息を(👞)ついて、どたり(🎥)と(🕜)椅(📽)子に腰(🍏)をお(💛)ろ(🚴)した(🌁)が、いか(🧘)にも思(sī )いなやんでいるよう(🎄)に眼をつぶって、ひと(🚲)りごとのように言っ(❌)た(🕑)。「そりゃ、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )が惜(xī )しい先(xiā(👎)n )生だ(🅰)と(😊)いうことは私に(🌜)もよくわか(🍲)っている(🌜)。いや、誰より(🏓)も私(👄)が一番(🚴)(fān )よ(🐿)くわかって(🐾)いるつもり(🏸)だ。だから、君(🅿)らが先生の(🔷)留任(rèn )を(🚳)願い出る(🎛)気持には心から同(tó(♈)ng )情(🏖)(qíng )す(📿)る。し(🎯)かし、何(😡)しろこれは県(xiàn )の方針(🎏)で(🏫)きまっ(🛑)たことなんだか(💒)ら、(📌)おたがいにあきらめるより仕(shì )方がないでは(🔄)ないか(😟)。」
(📟)次(🔣)(cì )郎(🛒)はあいまいな返(🆗)事を(🤝)した。そして父(fù )が(🤭)カン(😯)カン帽をかぶりなおしながら(🌁)鶏(jī(🧜) )舎の方に行(👈)く(🍝)の(✡)を見(jiàn )おく(⛷)っていたが、急に自分も立(lì )ち(📧)上っておも屋の方(fā(😒)ng )に行き、二(è(😛)r )階にか(❓)けあ(🌹)がるとぐ(🌄)ったりと畳(dié(👮) )の上に寝ころんで、大(dà )き(🚡)なため息をついた。
「知っていて、なぜだまって(👾)通りぬけるんだ。」
「あ(🚖)ら(🖍)っ！」
「僕は、(🦇)道(dào )江さん(👮)が、どうせ馬田にねら(🔨)わ(👭)れてい(🛁)るんだから(💶)、堂(táng )々(🕘)とあたりまえの道(dào )を通(🍠)(tō(🚢)ng )る方がいいと思うね。」
「(🦍)い(🚨)やね、道江のため(🗂)に、男同(tó(🎖)ng )士(🌡)(shì(📘) )がけん(🤣)かをは(⛳)じめ(🈁)た(🤡)り(🍕)しちゃあ。」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《デッサン エロ 動画》関連作品
日本週次チャート