日本《えろ なおみ》2行目ライン
えろ なおみあらすじ
次(💆)(cì )郎は、(🧠)三つボタンが自(🔠)分(fèn )を追っ(💕)か(✌)けるのを、演説した生徒(👖)がと(☝)めているんだな(🚈)、と思いなが(😵)ら、(💥)足(zú(🕰) )を早めた。
「かまう(😹)もんか、こ(👏)れも校風刷新(🏃)さっしん(🧓)のためだ。」
「み(🌘)ん(🔦)なで僕(pú )を親爺って(😔)言うんだよ、わっはっはっ(📨)。」(🤒)
次郎(📏)の頭に(🤳)は、一(🏚)年おくれて(🐐)中(zhō(💌)ng )学校(🦕)にはいった自分のことが(🌓)、(🦒)自(zì )然(🎛)に(🤼)浮(fú )かんで来た。が、彼(🥌)の考えは(🚻)、す(🈺)ぐま(🛳)た(✍)もとにもどっていった。
「おい、おい(🌪)―(🕶)―」
「(🥞)本田(🏢)と(🏝)か言(yá(🔰)n )って(🚆)た(😿)よ。」
「しかし、そうなると、いよい(🚳)よ四年(🥜)対(🈂)五年(niá(🥒)n )の対立(💾)に(🚲)な(🥩)るが、それでもいい(👰)かね。」
「(🛴)平気です。だっ(🚫)て、僕、(💯)何(⏺)(hé )も悪い(🧡)ことし(🌔)てな(🌒)いんだから。」
「そんなけちな(🌞)こ(🍮)とを考えるのは、よ(🍴)せ。僕らは、四年と(💅)か五年と(🔳)かい(🙉)う(🤝)ことにこだわる必(⛑)要(📱)は(🐉)ない(👟)んだ。それよりか、一(yī(⛓) )年(nián )から五年までの正し(🔼)い(🚤)生徒(🌆)が(⤵)、縦た(🧥)てに手を握りあうことが(🎃)大切じ(📤)ゃ(👶)ないか(🤯)。本田の弟も、その正しい生(❕)(shēng )徒の(💱)一(⛏)人だ。だから僕らはそれ(🚒)をバッ(🥘)クしようと言(🎎)うんだ。……(🆎)四年生にだって、つまらん奴(🤑)はいくら(🎸)も居(🏁)る。――僕ら(🕘)は――少(🚇)くとも(🗻)僕だけは――(🐞)そん(🛷)な奴とは手(shǒu )を握りたくない。そんな奴と手を掘って、五年生(📘)(shēng )に対抗し(🦏)たって(✨)、それが何に(🖋)なるん(🔴)だ(🌱)。」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ なおみ》関連作品
日本週次チャート