次郎はすこ(🍯)し(🗯)顔をあから(⏫)めた。が、すぐ(🚠)思いつい(🦀)たように、
次郎(lá(🔦)ng )は廊(láng )下を(🛀)とおって書(🛋)斎に(✊)行った(🚳)。朝(cháo )倉(cāng )先(😌)生は机の上に巻紙(zhǐ(🔕) )をひろげてしきりに手(😙)紙を書いてい(🗯)た。もう五(wǔ )六通(📡)書(🍆)き(😓)あ(⌚)げたらしく(🍐)、封をしたのが机(jī )のすみ(🍧)に重ねてあ(🐍)った。次郎が(🍊)敷居(jū )のすぐ(🦎)近くに坐(zuò )っ(✳)てお辞儀(yí )をする(🔨)と、
「(📮)あた(🧛)し、(👩)こわいわ。」
それに(🐹)よると、血書(😔)のことは、もう昨(🚔)日のうちに警(➖)察や憲(xiàn )兵隊の耳(👭)に(🏦)も入(👟)り、県の学(xué )務(wù(🛃) )課にも(🚈)通報(bào )されて(👩)いたらしい。今朝(cháo )は(😫)さっそくそのことで学(xué )務(🦏)課(💂)の(🚗)方(🥃)から電話がかかっ(💻)て(🤮)来た。校長はちょうどそ(💰)の(🐌)時四(sì )人(ré(🚅)n )の代(dài )表と会ってい(🎀)る最(🤫)中だっ(😵)たので、教(jiāo )頭(tóu )が代(dài )っ(🎸)てそ(♉)のことを報告すると、では一応おだやかにその血(🎼)書(♑)(shū(🐱) )を受取(🗑)るがいい。そして校長自(zì )身それを(⚡)もって(🧀)すぐ県庁に出(🤦)頭(tóu )するように、ということだった。教頭が紙片に書いて校(🕊)(xià(♍)o )長(😂)(zhǎng )に渡したのは(⛵)、そのこと(🔽)だったに(🔆)ちが(🙇)いない、と(🦂)いう(✊)のである(🏔)。
次郎は、二人の言(yán )葉から(🧐)、(🍉)まるでちがっ(🌦)た(✌)刺(🛷)(cì(🕵) )戟をうけた。敏子(🚴)(zǐ )の言葉か(🎭)らはひやりとするもの(♍)を(🍛)感じ(💘)、道江(jiāng )の言葉(yè )に(👶)は憐(🧤)(lián )憫に似た(🕜)ものを感じた(👜)のである。一人の女を(🥎)中(🍤)にして、(🖐)馬(mǎ(🏁) )田のよ(🏂)う(🆎)な男と争っている(🥤)自(🥁)分を想像(xiàng )す(💛)ると、たまらないほどい(🛫)やになるが、ま(🤷)た(😂)一方(fāng )では、(😧)道江(jiā(🏿)ng )という女(📭)が、自分とい(👙)うも(😮)のを(🗾)どこか(🛐)に置き忘(wàng )れてい(🏟)るよ(🆎)う(➿)な性(🖊)格の持主(👣)であるだけに、放っ(👸)て(📗)おく(🏙)に(🔢)忍(rě(🗿)n )びな(📎)いような気もするのだった。彼は二(🛷)つの感(😂)情を(🔦)急には(🛩)始末(👢)しかねて、(😏)だま(🎋)りこ(🏙)んでしまった。
「しかし(⛄)、昨(🏨)日お父(fù )さんにきいた(😺)んだ(🆎)が、君(🌇)は血(xuè )書(😜)を書いた(🏰)っていうじゃな(🐔)いか。」
と、道江(jiāng )は、し(🚇)かし(🔴)平気(qì )な顔(🕍)をし(🎩)ている。
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