新賀は(🌯)ひょうし抜けが(🈺)して(🐸)三人(🐫)をふりかえった。三(sān )人(rén )も(🌅)おたがいに顔を見(jiàn )合わせてい(🛑)るだけであ(🎏)る。す(➡)ると校長はも(🐛)う一(🏫)度、(❓)「(💶)いい(🕞)かね、君(🕗)らを信(👘)頼してた(❣)の(🏛)んでおくよ。」と(⛎)、念を押し、「じゃあ、私(📊)はすぐ県庁に出(➗)かけなけ(🤞)りゃなら(📘)んから。」と、(⛹)あたふ(🆗)たと帽(mào )子(🔤)掛の(🍠)方(fāng )に行(háng )って帽(😢)子を(🐽)かぶった。そ(🔡)こで四(sì )人(⏬)も(🛳)默った(🏃)まま、校長のあとに(🚰)つ(💻)いて室を出(🅰)て(🐅)来(lái )た(🚞)、(🗺)というのであ(⬛)る(🔡)。
「義兄(👻)にい(👞)さんは?」(🆖)
道江(jiāng )は敏子が話(🍫)している間、さほど深刻な表(🤹)情もして(😼)いなか(🧥)った。次郎はそれが(🗿)物足りなくもあり、腹立たしくもあった。彼の家の二(💞)(è(💱)r )階で馬(mǎ )田と出っくわした時の様(yàng )子(🎑)から判(pàn )断して、彼(bǐ(😠) )女が馬田をひどくきら(🐰)ってい(🔯)る(🤨)ことだけはたしかで(📨)ある。しかし、(♎)ただ馬田(🍔)と(🏩)いう人(rén )間をきらっ(🐍)てい(🛡)ると(😋)いうだけで(➰)はたよ(🤰)りない。こうした(🚊)ことについては、女(nǚ(🤧) )性の立場から、と(📼)りわけ純(⬅)潔な処女の立(lì(🔰) )場(🐁)から、(🕊)た(😫)えがたいほどの(🕡)侮(👑)辱(rǔ )と憤(fèn )りとを(🐰)感(gǎn )じ(🧖)なければならない(🎂)はずである。彼にはそう思(sī )えて(✍)ならないのだ(😘)った。
「本田、ずるいぞ。」(🏨)
次(🔽)郎は(🔪)やっとそれだけ答えた。ストライキ反(fǎn )対の理由が、当(🗺)(dāng )局のため(🆘)でな(🔮)くて朝倉先(xiān )生のた(🏐)めだ、とい(🌒)うことをつけ加(jiā )えた(💇)かったが(🏢)、まだそれを言うだ(👽)けに気持がおちついていなかったので(🤐)ある。
馬田の(🙏)あ(🏾)ざけ(💁)るよ(💾)うな(⏰)笑(🧠)い(🌱)を肯(kě(❣)n )定するよ(😋)う(📆)に、す(🦖)ぐ誰かが言った。
(🌛)すると、馬(mǎ )田が茶(chá )店のか(📰)ど口に立(🐔)って、こちらを見(😓)ていた。そ(💧)のしまりのない口(♓)は(🧢)冷笑(💼)でゆが(🖖)んでいる(🕛)。次(cì(🛏) )郎は、し(🛅)かたなしに立ちどまった(💓)。
そう考える(🍯)と、(🔒)「か(🔶)わいそうに」という(🏡)先(🐱)生の(🚺)言葉(yè )の意(⏩)味は、これまで考えた(🏆)のとはまるで(🚣)ちがっ(🔜)たものになって来た。先(xiān )生は(👟)、その言葉に(🚞)何もとくべ(🎴)つな意味(🤫)を(🎧)も(🎦)たせようとされたのではない。ただ(🔋)先(🏇)生のはっきり(🥋)したご(🍂)決意と自分(🏓)に対する(📓)愛情とが結(🍊)び(🤟)つ(🛫)いて、何の作(zuò )為(💑)さく(🤡)いもなくそ(㊙)んな(🍟)言葉となっ(🥙)てあらわ(📖)れたまで(🏐)だ。それに(🌡)しても、先(xiān )生(🌓)のそ(🍩)のご決意(🎠)について、自(zì )分がこれま(💰)で一度(⛲)も考(kǎo )えてみよう(🍎)とさえし(🔖)なか(⛱)ったということは、何という愚かさ(🐾)だ(🐯)ったろう。先(xiān )生(shēng )が自(zì )分(fèn )をど(🎣)う(🖥)考(kǎo )えていられ(㊗)ようと、(🍧)その意味で、自分はたしか(👝)に己(🏓)を(💭)知(🕹)ら(🤧)ない(😯)飛(👃)びあがり(🕯)者だったにちがいないの(🐵)だ! 次郎の自己(jǐ(🔪) )反(fǎ(🔡)n )省は、昨(😅)日以来、こん(🚗)な(📨)ふうに次第(dì )に深ま(🎿)っ(🏷)て行(🏣)くばかりだった。「かわいそ(🚕)うに」とい(🥋)う言(yán )葉を、先(👪)生の(🥧)ごく(🐡)自(🕘)(zì(🍫) )然(✳)(rán )な愛情の言葉だ(🕗)と(🍟)思(🛸)えば思うほど(📇)、それが深(shēn )まって行(háng )くの(㊗)だ(🏡)った(🤱)。しかし、そうした(🤯)自(zì )己反省(shěng )の苦(🙃)しみは、彼(✊)にとってはそうめずらしい(🚰)こと(🍴)で(🔮)は(📺)なかった(🥈)。彼は(🧖)中学入学(xué(🏋) )以(yǐ )来、とり(🚶)わけ(🥈)白鳥会入会後(🤷)は、絶え(♿)ず(🗯)自己反(fǎn )省の苦しみを味(wèi )わって来(🏝)た(🈺)、といっても言いすぎではなかった(㊙)の(🗃)である(🎂)。だから、もし(🖥)そ(✌)れに朝倉先生の問題が(🏩)直(zhí )接結びつ(🌙)いていな(🐄)かったとすれば、彼(bǐ(🦃) )は、きょ(🍐)う(🥘)学(xué )校で、(👰)同級生(🕞)たち(🏻)にあやしまれるほど暗(💜)(à(🚙)n )い(🚼)顔(yá )は(🈯)して(🍖)い(🕓)なかったかも(⛵)知(🔧)れない(🐻)。彼(bǐ(🌟) )を絶望に近い(🚊)ほどの(🕴)気持にさ(🛢)そいこんで行(🛄)ったのは、何といっても、朝倉先(🌄)生の辞任が決(jué )定的であ(🐜)るということ(😺)に気(🐼)がついた(🥌)ことであ(🚮)った。彼は(🤔)そ(🎱)れを思うと、もう何も考える力がなかっ(🌿)た(🔤)。幼(🚂)いこ(🎡)ろ、乳(🗨)母(mǔ )のお浜にわかれたあとのあのうつろな気(qì )持、母(⛲)に死(🔦)(sǐ )別(bié )れ(👦)たあ(Ⓜ)とのあの萎しなえる(📂)ような気持、(⛵)それがそのまま現(xià(🗿)n )実とな(🌯)っ(💞)て(🎭)身にせまって来(🥝)るような感じがして、きょうは朝から誰とも口をきく(🦉)気に(🤣)な(🚮)れなかったので(💍)ある。
「(⚫)じ(😒)ゃあ、(🍑)戦えばいいん(🎐)で(🍦)しょう。逃(táo )げてばかり(⬅)いな(🔎)いで。」(🎼)
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