次郎が入り口に立(lì )って様(🔋)子をながめてい(🎤)ると、
次郎(láng )は(🗯)、そんな対話の中(🌖)にも、友愛(🎙)(à(🔋)i )塾(👎)(shú )に(📹)課(⏪)さ(🀄)れた大きな問題(🤚)があると思(😤)った(📮)。そして、(😴)かれら(⏲)の(🎓)話がどう発展し(🕥)ていくかを興(🐍)味をもって待(dài )っていた。かれら(🎻)は、(🗼)しか(🐤)し、(🥣)笑(xiào )ったあと、(🕒)急に口を(🎬)つぐん(👐)でしまっ(🌶)た。次(🧘)郎(📘)が大便(➕)所(🔴)の(🚹)中(zhōng )にいるこ(🤪)とを(🌋)だ(🎄)れかが思い(🆑)出して(😣)、みんなのおしゃべりを(🚚)制止する合い図をしたもの(🆑)らしい。
「(🕳)起きだした(⌚)よう(🌫)です。もうだいじ(🏖)ょうぶで(😧)すよ。」
(🥚)次郎は近づいて行って声をかけた。
かれは、そう言うと(🆖)、(🎣)すぐお(🌯)じ(🤳)ぎをして、塾長室(shì )を出た(🐹)。朝(cháo )倉先生(shēng )は無言のまま、かれのうし(🈂)ろ姿(📭)を見おくっていた。
「つぎ(🈸)は、そろそろ県会議員(🌾)というところかね。」
大河は、あき(🈚)れたよう(👟)に、その手ぶりを(👗)見つめ(🀄)て立(😫)っ(🚺)てい(💸)た(✅)。次郎は、しかし、それには気づ(🦀)かす、おなじ乱(luàn )暴(bà(⏯)o )な調子で(⤵)、(💷)つ(🛁)づ(💎)け(👑)ざまに三四(sì )十(shí(♟) )も打(dǎ )つと、急(🎨)(jí )にぴたりと手をやすめた(🙄)。そし(😶)て、半ば笑いながら(🤾)、言った。
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