(🔈)間(🥦)もなく(🌠)学士は高瀬と一緒に(🏙)成(chéng )っ(😋)た。二人(rén )が(🎚)教員室の方(fāng )へ戻って行(🔉)った時は、誰(🔘)もそこに(✳)残(➕)ってい(🎮)な(🌵)かった。桜(yī(⛷)ng )井先生(shē(🕺)ng )の室(🗳)(shì(🕰) )の(👠)戸も閉っていた。
「髪でも刈って被(bèi )入いら(🗂)っしたら」
(💍)や(🚙)がて高(gāo )瀬はこの家に(❄)学(🦄)士を独(🐭)り(♏)残(🆒)し(🌎)て置いて、(👃)相(xià(🍁)ng )生(shē(🛅)ng )町(dīng )の通り(📫)へ(🏻)出(chū )た。彼(💥)が自分(🏂)の家まで歩い(🧣)て行く間には(🏎)、幾(🔔)人いくた(🎵)りとなく田舎(🖇)風(🕵)な挨(āi )拶を(🚨)する人(🥨)に(🔇)行き(🚩)逢った(🗓)。長い鬚(xū )ひげを生はやし(🍠)た人はそこにも(🐢)ここにも居た。
「(🀄)広(💬)岡先(🥑)生の御(yù )国はどちらなんですか」と高瀬が聞いた。
塾の庭(🚌)にあ(😛)る樹木(🥧)の(👮)緑も深い。清すずしそ(👕)うな(👛)アカ(🥣)シヤ(🔋)の下には石に腰掛けて本を(🎃)開(kāi )ける生徒もある。濃い桜の葉の蔭(yīn )には土(tǔ )俵(biào )が出来(lái )て、(🍴)そこで(💜)無邪(🗝)気な(🤰)相(xiàng )撲すもう(☝)の(🐊)声が起る。この山の上へ来(🆖)て二(🕎)度七(😔)月を(💞)す(💷)る高(♍)瀬には(🥟)、学(⏪)(xué )校(xiào )の窓から(⛺)見える谷や岡が余程(♑)親(🔤)(qī(🖲)n )し(🙉)いものと成って来た。その田圃側(cè )たんぼわき(🔘)は(🏊)、(🚒)高(🔯)瀬が(🍠)行(🏑)っては草を藉(⏰)しき、(🏕)土(🕡)の臭(🐩)気においを嗅ぎ(🎿)、百姓の仕(shì(🐔) )事を眺め、畠(💇)(tián )の中で(💱)吸う嬰児あかん(🌎)ぼ(🌿)の乳の音(🙊)(yī(✨)n )を(🤖)聞(🗾)いたり(🛳)な(💴)どして、(☔)暇さえあれば歩き廻(huí )るのを楽みとすると(🎖)こ(🐊)ろだ。一度消えた(✂)夏(xià )らしい白い(💄)雲が復(fù )た窓(⚡)の外(wà(🥪)i )へ(🔂)帰って来た。高(😪)瀬(👔)は(🍀)その熱を帯(❎)(dài )びた(🔲)、陰影の多(💏)い雲の形から、青空を流れ(😠)る遠い水蒸気の(🎚)群まで、見(jiàn )分(fèn )けが(🆗)つくように成(chéng )った。
「高瀬さんに一つ、私の大事(shì )な朝顔(yá(⏲) )を見て頂きま(💕)しょうか」
(🍇)山家の娘(niáng )らしく(🔝)成って行(🍎)く(〰)鞠子は、とは言(💄)え(⏸)親達を泣かせるばかりで(🌊)も無かった。夕飯後に、鞠子は人(rén )形を抱いて(⏬)来(🍉)て親(qīn )達に見せた。そして、「お一つ、(🏤)笑(xià(🧛)o )って御覧」な(🧜)どと言って、(🔏)その人(rén )形を(🛤)ア(🛥)ヤして(📢)見せた。
別荘(zhuā(🤴)ng )の入口には楼(✉)(ló(💏)u )の名を彫(✖)った額も掛った。明るい(📳)深(shēn )い緑葉(🔞)の反射は千曲(👾)(qǔ )川の(🍍)見(🍝)える座敷に満ちて、(🕰)そこ(🆕)に集った湯上りの連(🤪)中(🥙)の(💩)顔に(❣)まで映った。一年に二度ずつ黄(huáng )色くなる欄てす(🍀)りの外の(⏹)眺(tiào )めは緑(🚬)(lù(🍘) )に調和(🦃)(hé )して画(huà )のよ(⏫)うに見えた。先生は茶を入れて皆なを款(kuǎn )待もてなしながら(🌀)、青田(🎯)(tiá(🦗)n )の時分(fè(🗼)n )に聞える(🌰)非常に(🧥)沢(zé )山な蛙の声(shēng )、夕(xī )方に(🏰)見(💆)(jiàn )える対岸の村落の(♑)灯(🌄)の色な(🤱)ど(🤸)を語り聞かせ(💻)た。
子(🐸)安とい(🚍)う新教員も(😗)、高(🍱)(gāo )瀬が(🙎)東京へ行(💡)った序ついでに頼んで来た。子(🧖)安は、高瀬も逢ったこと(🔳)が無(wú )い(⛴)。人の紹(🎵)介(♏)(jiè )だ。塾(🛏)ではどんな新教員(🐔)が来るかと皆な(🎰)待ち受けた。子(zǐ )安が着いて見ると案外(wài )心易(🏓)やすい、少壮(🎋)としわかな学者だ(🖕)。
こういう話(😬)を高瀬(🐞)に聞かせ(♓)ながら帰って行(há(🥁)ng )くと、丁(dīng )度城門のあたりで、学(xué )士は弓の仲間に行き逢っ(🆘)た。旧士族の一(yī )人(🔧)(rén )だ。この人は(⚡)千曲川の谷の(⛔)方から網を提げ(➕)てスゴ(🈹)ス(🍕)ゴと戻っ(🌕)て来(🌨)るとこ(📱)ろだっ(👎)た。
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