「しようがないさ(🖍)。」
「つかまえろ!」
(🍔)と(❌)にか(👸)く、このことは、(👀)彼が中学校の先生に(🐕)か(🔅)けてい(💤)た期(qī(📤) )待(dài )が大き(👎)かった(🗡)だけに、(🚚)彼をこ(📐)の(😍)うえも(⛳)なく(🧛)淋しがらせ(🔜)た。そして(🥘)、あ(🎴)る(💑)先(xiān )生の授業のおりな(㊙)どは、その時間じゅう、小学校(xiào )の(🏧)教室で権田原(yuá(🏫)n )先生に教わっていた(🔞)頃のことを(🔔)思いう(📷)かべ(🛡)て、筆記(jì )帳(📁)に(🚢)その似顔を(🚖)いくつも書き(🌚)並(📘)べ(🌷)てい(📁)たことさ(🌲)え(🕟)あっ(👨)た。しかし(🚀)、一(yī )ヵ月、二(🔌)ヵ月とたつう(🌲)ちに、(👒)中学(xué )校と(⏱)いうところ(🔟)は、どうせそうしたものだ、と諦めるようになり(🕦)、その淋(lín )しさも、(🗃)いつとはなしにうす(🐀)ら(🏎)いで行っ(🎁)た(🚙)のだっ(🎱)た(🌏)。
「何(🌕)で(👋)も、(🐪)新(xīn )入生に対して、上級生が訓(🔍)戒をして(👐)いるのに(🍄)、地べたばかり(🚼)見(jiàn )て聴いて(🥑)いるのは(👡)無(wú )礼だとか言(yán )った(🐵)そ(🧘)うだ。」
と、(🎸)恭一(🥈)に(🏼)たずねた。
彼は、一(yī )年生(shē(🎻)ng )の全部(bù )とはいかなくとも、(👮)少くとも彼の(🌟)組の(📶)生徒(tú )だけでも、彼と(🏠)同じ気(🔛)持(chí(🌸) )になってもらうこと(🐚)を(👞)、心(xīn )から望(wà(🎂)ng )んでい(🎬)た。彼はある日、五六名(💗)のものに真(zhēn )剣にその気持を話してみ(🕞)た。しかし、誰(🧣)(shuí )もが反対もしなければ(🏦)賛成(ché(🌹)ng )もし(🥔)なかった。落(🤔)第(🗻)(dì )し(🚵)て同じ一年にとどまって(🌎)いた(🎱)一生(shēng )徒(🧐)な(🚹)ど(📿)は、(🔥)嘲るように「ふふん」と答(dá )え(🚍)たきりだった。で(🔞)、彼はそれっきり、誰にもそ(🌻)のこと(📟)を言わな(🤱)くなっ(💎)てしまっ(🧚)た。
(🦋)鉄(zhí )拳が同時に次(cì )郎(láng )の(🚀)頬(jiá(🌒) )に飛(fē(🍘)i )んで来た。しかし、次郎(lá(🕞)ng )の両手が狐の顔に(🆗)飛(🕗)びか(🆔)かったのも(🆎)、(😲)ほ(🛅)と(😓)んど(🥠)それと同時だった。
「ふむ、生意(yì(🏐) )気そ(🗞)うだ。」(🐰)
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