掃(🥣)除がすっ(📰)かりすみ、洗面そ(🥦)の(🌊)他を終(zhōng )わると、みん(🎽)なは広(guǎng )間に集ま(🏪)っ(🚌)て朝の(👃)行(háng )事を(🌜)やる(🕋)ことになったが、それ(😇)までには(🎻)、起(qǐ )床か(🍣)ら(🏻)たっぷり四(🚑)(sì )十分ぐらいはか(🖨)かっていた(🛋)。次郎(láng )が(📘)、これまで毎(🙏)朝、空林庵(ā(🚌)n )の(🏀)寝(🍚)ざめに親(⛹)しんで(🚨)来た雀すずめの第一声がきこえるのは、ほ(🎆)ぼその(🔂)時刻(kè(📫) )だっ(🤾)た(👢)のである(🔚)。
「こんな(📗)寒い時には、ぐ(🖖)いぐいはた(🎀)らくに限るよ。室長なんかにな(⭕)る(🈂)もんじゃないね。」
朝の(🌯)行事は(🙏)、(🍇)まず(✂)室(📱)内(nèi )体(📭)操にはじまった。それは友愛(à(🙂)i )塾(🍿)のために特(🎽)に考(kǎ(🔢)o )案されたも(📆)ので(🍣)、その指(🧠)導も指(zhǐ )揮(🥕)しきも次(cì )郎(🥃)(láng )の役(yì(🦎) )割(gē )だった。体操がすむ(🔹)と、朝倉先生(🦇)の合い(⛵)図で静坐(zuò(👱) )せいざに(🌮)入(🐪)った。これ(🏘)は就寝前の静(jìng )坐(zuò )にくら(🎀)べる(😔)と、いくぶんなが(🖤)かったが、それ(🥁)でも、せい(📡)ぜい十四(sì )五(🏖)(wǔ )分ぐらいだ(🏼)った(🔞)。次郎は、(😧)今朝(cháo )も足音をしのばせながら、(➕)塾生た(🐂)ちの姿勢を直(🥂)してやった。
(飯島のような人間はとうてい救えない。それにくらべると、田川大(dà(✋) )作のほ(🏾)うはまだ見(💡)込(😜)みこ(🕤)みが(🚫)ある(🎉)。)(🚗)
(🐹)それ(✝)から(🕧)、朝倉先(♊)生(🕍)は、何か(🚁)おかし(🛐)そうに(🕤)ひ(👏)とりで笑(🍅)っ(🎄)てい(🧒)たが、
(🤲)開塾かいじゅく中は、次郎(🍗)は、朝倉(🚖)先生(🥀)夫妻(qī )だけを(🕤)空林庵(ān )くうりん(🍽)あ(❎)ん(🍰)に(😋)残して、本館の事務室(shì(🌋) )につづく畳敷たたみじき(🤱)の小(xiǎo )さな部屋に、ひと(🤤)りで寝(🏸)起き(✒)することにしてい(🥓)る(🏻)ので(🐠)あ(😥)る。
道江とい(♿)う一女(nǚ )性が、間もなく、自分の(👷)目の(🎖)まえに(🕸)現(💓)われると(🐚)いう小さ(💌)なで(🔪)きことの予(yǔ )想、―(👥)―(🔃)大き(🎙)な人間社会の運行うんこう(🏗)の中では、まっ(🖖)た(🐪)くどうで(🚫)も(⭕)いいような、そうした小(👘)(xiǎo )さ(📁)なで(😑)きごとの予想よそ(✨)うが、(🈹)どうし(🦂)て(📻)これ(🗻)ほどまでに自分を(😍)ま(🚳)ごつかせ、自分の(⛑)不(bú(🦃) )断の心の(👈)修(🤫)練を(🏺)無力にする(🌭)のか(🦐)。どうして(📣)、現在友(🥜)愛塾(🌓)におおいかぶさってい(🔽)る深刻な問(💎)題以上に、自(zì )分の(⭕)心をな(🌀)やますのか。女性(🤒)と(🐠)は、恋愛れん(🐨)あ(🚪)いと(🎞)は、いっ(🙎)た(😼)い何だろう。それは、これま(🕔)で自分が考え(📉)て来た人間(♑)(jiān )生(✝)活(🗣)の秩(zhì )序(🛶)(xù )とは、(🏻)全(🐶)(quán )く次元のちが(🌃)った秩序(🔮)(xù )に属(🚟)するものだろ(👂)うか(🤑)。
次郎(🍮)は、(🐙)先生(🍝)の言葉がま(📇)すます(📨)激しくなって(🆎)いくの(😍)におどろいた。先(♋)生は(🍢)、あるいは、昨日の入塾式におけ(🛒)る(🐙)平木(🐯)中佐の影響(xiǎng )え(📦)いきょ(😺)うから、できるだけ早(zǎo )く(♐)塾生たちを救(🦇)い出(🤾)そう(🆑)としていられるのか(😱)もしれ(💆)ない(🍢)。しかし(🍳)、それにしても入塾したばかりの(🌓)青年(nián )たちに(🌫)話す言葉としては、あまり(👭)にも激(👰)しすぎ(🐺)る。これではかえって逆(🌺)効果を生むのではあるまいか。
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