日本《えろ 道具》2行目ライン
えろ 道具あらすじ
高(🔗)瀬(lài )はこの人が来(📿)る(✈)と、(⚪)百(bǎ(🌃)i )姓画家(🚍)えかきのミレ(🤰)エのことを(🚨)よく持出し(🍑)た(🛺)。そして泉(🔺)(quán )から仏蘭西フ(🤣)ラ(💣)ンスの田舎の話を聞く(🤜)の(👺)を(⏸)楽み(♈)にした。高(🛄)瀬は泉(quán )が持って(♑)い(🎁)る種(zhǒng )々(🔔)さま(🛃)ざま(😛)なミレエの評(píng )伝(🔹)を(🚀)借りて(😑)読(🍜)み、時にはその一節(🙇)を泉(📴)に訳して聞かせ(🙋)た。
問(🚛)を掛(guà )けた生徒(🖐)は、つと教室(🆖)を離れて(🦄)、(🔃)窓(chuāng )の外の桃の樹の側に(🔰)姿を顕(xiǎn )あ(😶)らわした。
近くて湯のある中棚は皆(🚕)なの交(🎿)歓に適した(🐵)場所だっ(😼)た。子安がいくらか(🌽)土地(dì(❕) )に馴(xù(🕰)n )染(🗣)なじんだ頃(💔)、高瀬(🛏)も(💼)誘われて塾から直(🕝)ぐ(🏁)に中棚(📋)の方へ(🈁)歩(bù )いて行(🎑)って見(♍)(jiàn )た。子(zǐ(⛩) )安(📌)(ān )が東京から来て一月(🍋)ばかり(🏙)経つ時分には藤の花(huā )などが高(🤘)い崖(yá )から垂下って咲いてい(⏩)た谷(gǔ )間が、早や木の葉の茂り合っ(🏝)た(🙀)蔭(🍷)の道(🍶)だ。暗いほど(🗂)深い。
「しかし、高(gāo )瀬君(jun1 )、どうしてこんなに御(🔐)(yù(🎁) )懇(👃)意にするよ(🦖)うに成っ(🌽)たかと思うようですネ…(🐼)…(🤑)貴(👨)方の(🌗)ところでも、今、お子さんは(🤠)お二(èr )人(🚆)か……実際、子(zǐ )供は骨が折れますよ(⚾)。お二人位の時(🙊)はまだ(😺)それでも宜よう(🌀)御座ん(💭)す。私共(gòng )を御(🛫)覧なさい、あ(🎓)の(😄)通(tōng )りウジャウジ(⏭)ャ居(🤦)(jū )るんですから(💞)ネ(🚯)……加(🦋)お(👛)まけに、大(dà(🐍) )飯(fàn )食(shí )お(📴)お(🕤)めしぐ(🔄)らいばかり揃(jiān )そ(🔱)ろっていて」と言(📄)いかけて、学士は(🎅)思(sī(🛵) )い出したように笑っ(🔭)て、(⏮)「まさか、子供(gòng )に向って、そんなに食(🐄)(shí )う(💅)な、三(sān )杯位にして控えて置けなんて、親の(🤰)身(🔄)としては言え(🎎)ませ(🥄)ん(🤸)からナ……」
そのうちに学士(📸)の誂(👞)あつらえた銚子ちょうし(📍)がつい(📉)て来た。建(jiàn )増した奥(ào )の部屋に小さなチャ(✡)ブ台(📢)を控えて、(🌬)高(🕴)(gāo )瀬は(👘)学(🤓)士(🤷)と(🛢)さ(💥)しむかいに坐っ(🗄)て見た。一口やるだ(📐)け(🆙)の物(wù )が(🧥)そこへ並んだ(🐐)。
「(🍭)ポツン」と(🛣)体操(cāo )の教師は混返まぜかえすように。
(⏯)と高(gāo )瀬は障子のところへ(🐤)走(🎋)って行って、(☕)濡縁の外へ出て見た。
荒い人達のす(🛋)ることは高(🌯)瀬を呆あきれさ(🐣)せ(🙈)た。しかしその(🎒)野蛮な戯れは都会(🉐)の退屈な饒舌おしゃべりにも(🖊)勝まさって彼を悦ばせ(〰)た。彼(bǐ(🕚) )はし(☝)ばらくこの地(🌒)(dì )方に足(🎓)を(🌦)留め(⏳)、(🧣)心易い先(💇)生(🥡)方の中(🎧)で働(dòng )い(🌘)て(🏷)、もっともっと素朴な(😵)百(⭕)姓(xì(🛺)ng )の生活(🌁)をよく知りたいと言った。谷(gǔ )の(🏂)向うの谷、(🧕)山の向う(🤢)の山(shān )に彼(bǐ(🕋) )の心は(👏)馳はせ(💁)た。
子安(🥂)も黙って了った(🖌)。子安は町の医者の娘と結(🕢)婚して、士族屋(👨)敷の方(🈯)に持(😖)った新しいホーム(😙)から(🍫)通っ(🌂)て(🥟)来た(👦)。後か(🐗)ら仲(🍹)間入を(🐛)した日下部(bù )――この教(🕥)(jiāo )員(⛽)はま(🈚)た性来(👋)(lái )もとから黙っているような人(😘)だ。
塾(shú(🎉) )の(🆓)小(xiǎo )使も高瀬に(🌎)は先生だ(👡)った。音(yīn )吉(😫)は見(jiàn )廻りに来て、(🐕)鍬の持(🖊)ち方か(🏿)ら教えた。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ 道具》関連作品
日本週次チャート