日本《中出し 依存 症》2行目ライン
中出し 依存 症あらすじ
更(gèng )に(🔡)二(🧣)年ほど過ぎた。塾では更に教室も建増し(🕥)たし、教(⛅)員の手も増(🏑)ふやした。日下部くさかべといって塾のために(❔)は忠実(shí )な教員も(🛑)出来た(🗽)し(🐟)、(🚂)洋(👫)画(🍡)家(jiā )の泉も一(yī(♿) )週(🍃)に(🏦)一日か(🗨)二日(🍚)程ず(🚀)つは(💍)小県ちいさがたの自(💶)宅の方から(😣)通(tōng )って来てくれる。しかし以前(🍰)のよう(🤭)な賑にぎやか(🤣)な(⛓)笑い(🐢)声(😏)は(🎚)次第に減って行った。皆な黙(mò )って働くように成(🍩)った。
休みの時(🌚)(shí )間(✔)毎に、(✡)高瀬(lài )は窓へ行(há(💷)ng )った。極く幼(🏙)少おさな(⬜)い時の(🎙)記憶が(🧘)彼の胸(xiōng )に浮(fú )ん(🤙)で来た(➰)。彼は自(🍏)分もま(🚴)た髪(fā )を長くし(🥗)、手造りにした藁(🤱)(gǎo )わらの草履(🔻)(lǚ )を穿い(🐪)ていたよう(🍔)な田舎の少(shǎo )年(nián )であっ(👘)た(💕)ことを思出(chū )した。河へ(🎽)抄すく(🔖)いに(🍖)行った鰍かじかを思(sī )出(😏)した。榎えの樹き(🎎)の下で(⏯)橿鳥(niǎo )かしどりが落して(🕎)行(háng )った青(🍞)い斑ふの入った(🚉)羽を(🤝)拾っ(🥔)たことを思(🖊)出し(💼)た。栗(lì )の樹に(🍋)居た(🎉)虫(chóng )を思出(🦆)した。その(👸)虫を踏(🏓)み潰つぶし(🐞)て、緑色(sè )に流れる血から(🔻)糸を取(🍚)(qǔ )り、酢すに漬け、引(yǐn )き延(yán )ばし、乾(😈)(qián )し固め、それで魚を(⚪)釣ったことを思出した(💎)。彼は又、(💆)生きた(🧥)蛙(🤑)を捕(🕜)つかま(🐛)えて、(😯)皮を剥はぎ、逆さに棒に差し、蛙の肉(🧦)の一片(piàn )ひとき(🗽)れに紙(zhǐ )を添え(🍁)て餌えさをさ(🕶)がし(🙉)に(🥃)来る蜂はち(🤠)に(💼)与え、(🏊)そん(🦒)なことをして蜂の巣の在(💶)(zài )所あり(🎟)か(🕵)を知(zhī )った(🍻)こ(🕹)とを思出(🚋)(chū(🍏) )した。彼は都会の人の知(zhī )らない蜂(😺)(fēng )の子(zǐ(📢) )のよ(🤪)うなものを好(⛸)(hǎ(❇)o )んで食(🙅)ったば(🤾)かりでなく、田(tián )圃側に葉を垂(chuí )れている「すいこぎ」、虎杖いたど(🧥)り、それから(📲)「すい(🎞)葉(👸)」とい(🕋)う木の葉で食べら(🐲)れるのを生でムシ(🍳)ャム(🐅)シ(😰)ャ食ったことを思出した。
彼(bǐ(🌼) )は持って来た馬鈴薯の種を植(♟)えて見せ、猶なお(🏽)、葱苗ねぎなえの植え方まで(😆)教え(🚍)た。
こう(🌆)歩(🍙)(bù )き歩き(📓)高瀬に話し掛(🎨)(guà )けて行(😔)くうち(🌫)に、急に(🕘)ポツポツ(⛩)落(luò )ちて来た。学(xué )士は家の方(fāng )の(🉑)朝顔棚(péng )だなが案じられ(🕴)るという風(fē(💋)ng )で、大急ぎ(🌏)で高瀬(lài )に別れて行(➗)(háng )った(❔)。
高(🚝)瀬は酒が欲(✅)しく(🐏)ないと言(🍰)(yá(🎖)n )って唯話(huà(⛱) )相手に成(🚶)(chéng )って(💸)いた。彼(bǐ )は学校通い(👅)の洋(yáng )服のポケットから(💤)田舎風(🕊)な(💼)皮の(💪)提げ(🥪)煙(yān )草(♊)入を取(⛸)出した。都(♓)会(🏕)の(🧤)方から来(lái )た頃(❤)から見(📜)る(🆚)と、髪なども(👭)長く延(🌸)ば(🦌)し、(⛅)憂(yō(🏩)u )鬱な眼(yǎ(🎉)n )付をし(🈂)て(⚫)、好きな煙草(cǎ(🗝)o )を燻ふかし(👕)燻し学士(🗺)の話に(🚗)耳を傾け(🖲)た。
更(🏎)(gè(🔌)ng )に二年(㊗)ほど過(🛹)ぎた。塾(shú(🏪) )で(🎆)は更に(🕐)教(🔀)室(🌲)も(💰)建(🎑)増し(📓)たし、教員(🚮)(yuán )の手(shǒu )も増(zēng )ふやし(🛁)た。日下部くさかべと(💤)いって(😒)塾(🎣)のためには忠実(👄)な教員も出(chū )来たし、洋(🐏)画家の泉も一週に一日(rì )か二日程(chéng )ずつは小(🏙)県(🖋)ちい(📹)さが(🍒)た(👛)の(📉)自宅の方(🤩)(fāng )か(🚒)ら通(🎆)って来てく(🚼)れる(👧)。しかし(🎮)以前(qián )のような賑にぎ(🌍)やかな笑(🕺)い(🖐)声は次第に減(🛅)(jiǎ(🐯)n )って行(háng )っ(😤)た。皆な黙(📃)って働(dò(🗓)ng )く(😁)ように成(ché(🤣)ng )った。
(🚟)極(jí )く服(fú )装なりふ(✡)りに関わない学士も、その日はめず(🤼)ら(💹)し(🕟)く瀟(xiāo )洒しょうしゃな(🌾)ネクタイを古(gǔ )洋服の(🗃)胸(xiōng )の(⚡)あたりに見せていた。そして高(👚)(gāo )瀬(🧢)(lài )を相手(🚬)に(🎋)機嫌きげんよく話(huà )した。どうかすると学(😆)(xué )士(shì )の口(🍏)からは軽い仏蘭西(🍌)(xī(🆎) )語など(🏢)が流(liú )れて来た(🔔)。
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