しばらく沈默がつづいたが、(🙋)大沢(💗)はにこ(⏳)にこ(♒)して、
「(🉑)默(✡)ってな(🛁)ぐられ(🥜)てい(🍅)る(🔳)ん(🌄)だな?」
「そうか。で、(🖋)どうするんだい(🚎)、こ(🔡)れから?」(🌴)
「だ(😨)いいち、弟の(🤰)方(🚜)が本(bě(🖥)n )田を(➗)相(👽)手(🎿)にして(🏮)いないのだ(⛏)ろう。」
「だって、五年(🔢)生は無(wú )茶ば(💥)か(🥜)り言うんです。あ(🔘)んなこと言わ(🐟)れて、(🌉)僕、(🌦)へこんでいたく(🥘)な(📫)いんです。」
そう言って、ま(🅱)じめ(😭)にたずね(👷)た(👻)の(🌞)は、大沢(zé )雄(xió(🍘)ng )二(🧚)(è(🥊)r )郎(💒)という生徒だった。彼(🥓)は、小学校を出(🤦)て(😘)から三(🧦)年も町(dīng )の(✳)鉄工場で仂いたあと、(🔋)ある人に見(jiàn )込ま(😪)れて(🌮)中学(xué(🏯) )校にはいることに(🙋)なったので、(🚺)全校一(yī )の(🧣)年長者だ(🚕)った。どっ(🔨)し(🤓)りと落(🙋)(luò )ちつい(🔷)て(🤽)、思いやりがあり、しかも(🔷)頭がい(⬜)いので、「親爺おやじ」という綽名(🏑)あだ(✊)なで(🌔)みんなに親しまれていた。と(❎)り(👒)わけ恭(📖)(gōng )一(yī )は(🏙)彼に親(qīn )しん(🌈)だ(🏸)。親しんだという(🆕)よりは、(⏬)心から尊敬(😇)して(🖤)いたといった方(fāng )が適当かも知れない。性格(gé )はまるでちがっ(🤲)ていたが、物の考え方はい(🎼)つも同(tó(🎨)ng )じで(🦅)、しかも世間(😺)を知っているだけに(🛌)、大(🌚)沢の方に(🎄)ず(🔼)っと(🚘)深み(♑)があった。大(dà )沢(❎)の方でも恭一を真実(shí )の弟(dì(📬) )のように愛した。日曜などには、二(🎪)人(ré(🚣)n )は、(📮)終(zhōng )日、人生観(🌊)め(💲)いたような話(huà )をして暮(🦅)すこ(♿)ともあった(🕡)。
(母(mǔ )さ(⛄)んやお祖(zǔ(🚫) )母さんなんかを相手にする(🐼)のが(🛐)、ばか(📋)ばかしい。)
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