次郎は、自(zì )分の責任(rèn )で(💚)ある二つの室の掃除(🤱)を(🚑)終(🕗)わると、(😐)すぐ便(biàn )所掃(🐹)除の手伝(yún )いに行っ(🦂)た。これは、かれが助手として塾生(💤)活(huó(🤯) )をはじ(🏷)めた当(dāng )初からの、(🚔)一つの誓ち(🚷)かいみた(🐅)よう(🎄)になっていたのである。
「私に言わせると、それは、(🚕)君(💡)ら(🗄)に、ほ(🔤)んとう(🧛)の意味(wèi )で自分(fè(⛵)n )をたいせつにす(🔗)る心が(🈸)ないからな(💒)の(🦈)だ。言いか(📍)え(🗿)ると、(🔻)君(📏)らには、自(zì )分で自(🥑)分(fèn )を(🕓)たいせつに(💯)する自主(zhǔ(🌿) )性(🐴)というも(☝)の(🎖)がまるでない。さらに言(yán )いかえると、君(jun1 )らは多数をた(🔜)の(♐)み、多数のか(🐺)げにか(🦃)くれ(⛷)て、(🎻)何よりもた(🤖)いせつな自分の良心(✈)を眠らせる(🔈)ことに(💘)平気(qì(⛑) )な人(ré(😬)n )間なのだ。私は(🤡)、現在の日(🐥)本人の大(🚗)多(🔙)(duō )数がもって(👘)いる最大(🐇)の弱点を、君らの今(🚮)朝の起床の様子でま(🎩)ざまざと見(🌅)(jià(♓)n )せつ(🏃)け(🧠)られたような(➕)気(qì )がし(🌄)て、全く(🌄)、暗然(🧤)あん(📴)ぜ(🈷)んとな(👚)らざるを得なかったのだ。―(🌵)―(🐉)」(⏰)
じょ(📠)うだんめかして、そん(🌺)な(✉)こともいっ(🙅)た(💠)。ゆうべ(🍺)各室で就(📌)寝前に(📰)行(há(🏙)ng )なわれた互選(🛌)ごせん(🌑)の結果、かれは第五室の室長になっていたのである。
と(🌶)、先生は(💙)、かなり間をお(🏘)いて(🕛)から(🌮)、つづけ(🎫)た。
(🤝)朝倉(🥍)先(🤵)生は、こ(🚟)の話(🏓)を語(🕒)りおわると、し(🕸)ばら(⏪)く沈黙(mò )した(🥏)。
「打ちや(🚰)め(🚸)ると(🥨)、それでか(🆔)えっ(🐻)て起きるこ(👱)ともあ(🐖)りますがね。」
では(🥑)、なぜ(🧘)それならそれとはっき(🕋)り(🔪)書(🖨)かない(⭐)のだ(🏢)ろう。道江の名(míng )を書くのがき(🥂)まり(🔹)わるく(🐴)て、暗(🗽)々裡あんあんりにそれをほのめか(⏭)し(👉)た(🧗)つもり(♏)な(🗻)のだろうか。あるい(🤦)は(🔓)、予告(gào )な(🎲)しに道江をつれて来(lái )て、自分(fèn )を(🥖)お(🤮)ど(🎇)ろかすつも(😰)りなのだろうか。いずれにしても、(🌾)自分にとっては、あまり愉(✊)快ゆかいなことではない。何(💹)とい(🐑)ういい気な(🎓)、甘(gā(😊)n )あまっち(🌲)ょろい兄だろう、と軽(🛅)蔑(👛)けいべつしてやりた(🕹)い気にさえなる。
先生(shēng )は(🎩)、次郎の顔(🈷)(yá )を見ると、(🔫)手帳をひらいたまま、たずねた。
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