無邪(😮)気な(🍲)学生等は学(xué )士の机の周(zhōu )囲まわ(🎼)りに(⏯)集って、口(🐚)を開くやら眼を(🚯)円くするやらした。学士(🚲)がそのコ(👕)ップ(🎤)の中(zhōng )へ(🦁)鳥か(🧓)鼠(🔁)を入(🔹)れると直ぐに死ぬと(➿)いう話を(🤮)すると(🙃)、それ(🚷)を聞いた生徒(🏊)の一人(😒)がす(👾)っくと起立たちあがった。
「今(jīn )私(sī )が読んでる小(xiǎo )説の中(🏐)(zhōng )などには、時(shí(🧕) )々(🐍)仏(fó )蘭西語が出(♍)て来て困(✉)ります」
「(🧘)正木(mù )さん(🕍)、一寸(cùn )こ(🎋)の眼(yǎn )鏡を掛(guà )けて御(yù )覧なさい」
「ホラ、勇(🍌)(yǒng )の下に(♊)女の(🙀)児(🎷)(ér )が居ましょう。上田(🙏)で生(shēng )れた児(ér )です……真実(✳)ほんと(💁)に親の言うこ(💶)となど(✈)は聞(🦏)か(😔)ない(💇)……(➕)苦しい(🎩)時代に出来(🌹)(lái )た児(ér )はああい(😢)うもの(👧)か(💎)と(🥋)思(⭐)(sī )いますネ……(➰)ウッ(🧝)チャリ(🆕)放しに(🈺)育(🍬)った児です(🌈)から(💍)ネ…(🤖)…子など(Ⓜ)に関(🏳)(wān )ってはお(🎺)られな(🚄)か(🥑)ったんです…(⏫)…しか(🌕)し、考え(🚎)て見ると、私(sī )の家(jiā(💗) )内(🥙)もよくや(📪)っ(🚟)て来(lái )ましたよ。貧苦(🌸)(kǔ )に堪たえる(🍌)力(🤤)は(💷)家(❔)内の(🎁)方(fāng )が反っ(🚞)て私よ(👅)り(🏀)強(qiá(🚬)ng )い(🛄)……」
と(📦)尋(🏸)ねて、一寸(🛺)そこへ来(lái )て立(🥉)(lì )った高瀬と一(🌷)諸(zhū )に汽車(🌴)を待つ客(kè(🗝) )の側(🏍)に腰(📙)掛(guà )け(🐿)た(🏿)。
と学士もそこへ(🚔)来て言って(🍟)、(🚪)高瀬に笑っ(😣)て見せた。
(🖱)急(🚏)に大きな蜜蜂みつばちがブーンという羽の(🍗)音をさせ(🕙)て、部屋(🐌)(wū )の中へ舞い込(🐾)(rù )んで来(🚩)た(🕌)。お島(💶)は急いで昼寝を(🏛)している子供の方へ(🔗)行った。庭(🈚)の(🌶)方(fāng )か(🗾)ら入って来(lái )た蜂(💢)は表(💘)の方へ通り抜(🏽)(bá )けた。
「妙なも(🐱)ので、家内はまた莫(mò )迦ばかに弟(dì )の方(fāng )を可(kě )愛がるんです。弟の(🌒)言うこと(😀)なら何で(🚏)も(💩)閲く。私がそれじゃ不可(🏆)いけない(⛹)と言(yán )うと(🏰)、そこ(🎁)で何(🌊)(hé )時(🍹)でも言合で(👑)サ……家内が、父(fù(🖌) )さんは(⭐)繁の贔(bì(🍐) )負ひいきばか(🏆)り(🈲)している、(🍈)一体父さん(🙏)は甘い(🐺)か(🍱)ら(🙁)不可、だか(🏚)ら皆な言うこと(🦀)を聞(🏼)(wé(📪)n )か(😪)なく(🆗)なっ(⏺)ちまうんだ、な(🚋)んて……兄(xiōng )の方は弱(🎁)(ruò )いでしょ(🏞)う(🚲)、つい私(sī )は弱い方の肩(jiān )を持つ……」
ある日、高瀬は受持の(🎪)授業(yè )を終って、学(xué )士(shì )の(📽)教室の(🕘)側を通(🈶)った。学(xué )士も日課を済ましたところであったが、(⏱)まだ(🥒)机の前に立って何か生徒に説(👛)明していた。机の(🕹)上には大理石の(🍨)屑くず(🙈)、塩酸の壜びん、(📡)コッ(💽)プ(🐰)などが置(zhì )いてあった(🈁)。蝋(là )燭(👺)ろ(💽)うそく(😷)の火も燃(rán )え(⏫)てい(🕺)た。学(xué )士は手にしたコップ(🚌)をすこ(♟)し傾(🏑)か(🕚)しげ(🖨)て見せた(⛔)。炭素(sù )がその(☕)玻璃板ガラスいた(🍸)の(🌧)間から流れると、蝋燭の(🦈)火は(🐟)水(🐆)(shuǐ )を注(🧀)(zhù )ぎ(🥗)掛けられたように消えた(🔵)。
その日の夕方(📹)のことであった、(👡)南の戸袋を打つ小(😗)石の音がした。誰か屋外そとから投げ込んでよこした。
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