バラエティ番組《北川 礼子 av 動画》2行目ライン
北川 礼子 av 動画あらすじ
「そうだ、(👇)金があ(💖)って時間(🏉)があ(🔚)っ(🐨)て(🔳)学問(🎶)す(🚟)る(👔)ものは幸福だ、わしの塾(😩)じ(🔑)ゅくの(🛺)生徒はみ(📏)んな不幸なやつばかりだ、同(tóng )じ土地に(🚊)生(shēng )まれ同じ年ごろ(💽)であ(🌎)りながら、ただ(📡)、金(jī(🏉)n )のた(💖)めに(📖)甲(jiǎ )こう(😥)は意気揚々(🐅)ようようとし乙おつは悄然(rá(🏼)n )しょうぜんとす(🏚)る(🚼)、(⛪)こんな(🌦)不(🤫)公平(píng )な話(👂)はな(🚺)い(💓)のだ、いいか(🎎)安(📢)場(🤡)、(👲)そこで(💆)だ、わし(🅰)は生(👳)徒共の肩身を(🚾)広くさし(🏍)てやりた(🎤)い、金ずくではかなわな(👡)い(👙)、(🔁)かれ(🛢)らの(😷)学(📹)校(xiào )は洋風(🧟)の堂(😆)々たるも(🍿)のだ、わしの塾(shú(🎛) )じゅく(🤱)は(😉)壁が落ち屋根がも(🚨)り畳たたみがぼろぼろだ、生(🎇)徒(tú )は(🔆)町を歩(bù )くにいつも小(xiǎo )さくなって(😍)しょぼしょ(👏)ぼ(📆)している、だ(📭)からせ(🚛)め(🏞)て野(🛶)球でもいいから一遍い(🌲)っぺん(⛲)勝たして(💸)やりた(🕍)い(💇)、(🚢)実力(lì )のあるものは貧(pín )富(⌛)にかかわらず(⚽)優勝者に(💞)な(🐐)れるもの(🚧)だということを知ら(🔠)しめたい、師範生も中(zhōng )学(xué )生(🚶)も(🥎)黙(mò(🤝) )々生もくもくせ(😲)いも同等(dě(🍱)ng )のものであ(🥂)ると思わせたい、(🖇)大手(🅿)をふって町を歩く気(🥊)にならせたい、だ(🕋)からどう(🧑)し(✨)て(🍁)も今(jīn )度は勝た(🈷)ねばならん、わしもこの年に(🚐)なって、(🤓)なにをく(🥉)るしん(🔅)で(🎋)すっぱだかになって空あき(💜)地ちでバッ(🧓)トをふり(🍫)生徒等を(🗼)相手(🎤)に遊んでいたかろう、生徒の自尊心を養(yǎng )成したい(🗿)た(🏤)めだ(🍉)、そうして一方において町の人々や官(🧕)学(🍳)崇拝者(👔)を見かえしてや(👲)りたいため(💪)だ、野球の勝(🦔)敗は(🤑)一小(💂)事だが、ここで負(➰)(fù )け(🌬)れ(📩)ばわしの生徒(🐫)はま(🏾)すます自(zì )尊心(🏃)(xīn )を失(shī )い肩身(shēn )を小さくする、実(🎏)に一大事件だ、(🤦)なあ安場、(😲)今度こそはだ、なあお(🐡)い、(🚮)しっ(💛)かりやって(🕧)くれ」
と(🏳)千三(🧣)は(🐕)わら(🧖)った。
「(🐉)手塚は不幸な男(🌴)(ná(🔋)n )だ」
「じ(🕌)ゃ一高(gā(🌗)o )で一(yī(🎤) )緒になろ(🤡)う、き(💊)み(💲)がショートでぼくが投手(💺)で小(xiǎ(🚄)o )原さんが捕手だ(💶)ったら愉快(kuài )だ(🗡)な」
「そうかも知(zhī )れません」
「プレーボー(🖼)ル！」
の(🎾)声(🔭)(shēng )が鳴りわたった。ち(📶)ょうどそのとき(📕)黙(⏫)々塾(🌇)もくもくじゅくの一隊(duì )が入場(🔖)(chǎng )し(🦄)た。
一体あの家では手塚(🧒)が学校か(🏢)ら帰ったかどうかもよく知らずにい(📣)る、それでは手塚が(🥙)外でなにをしてるかを知らないのも(🤢)無理(lǐ )がない(🙋)。
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