と自(🍲)重(chóng )論(lùn )が出て来(🔀)た。
次郎(láng )は、三(🚱)つボタンが自分を追っかけ(👜)るの(🥅)を、演(🐯)説した生徒(tú )がと(🆚)め(🔰)ているん(📣)だな、と思(🚶)いながら、(🍶)足を早(🏬)めた。
「その新(xīn )入(🍽)生、よっぽど(💬)すばしこい奴だな。」
「狐もさすがに面(➰)(miàn )喰(🚼)ったろう(🥓)。」
「(🏹)本田の(🍏)弟を侮辱したくないからさ。」
もっ(🈷)とも、(🚸)生徒(🌉)間の(❕)噂(🌤)(zǔn )によ(✍)ると(♍)、校内(👍)に(🎿)二(🎫)人や(☔)三人は、尊敬(💅)に値する先生がいないでも(🌵)な(🔅)いらしかった。ま(🧙)た、入学式の時(shí )に、彼が校(xiào )長(🍜)から(⭐)う(😸)けた印象(🚍)も、(⏬)まだ(🕘)す(🕡)っ(🍂)かり消えていたわけではなかっ(🌜)た。しかし(⚡)、そ(⛴)うした先(🈷)生たちは、次(🏁)郎たちとはまる(🤮)でべつの世(🏍)界に住ん(🌘)でいるようなも(⛓)ので(🌵)、めったにそ(➰)の顔(🤵)(yá )をのぞくこと(🤸)さえ出来な(📉)いのだ(🎲)った。次(cì )郎(➰)は、そのた(🛐)めに、中(zhō(🙃)ng )学(xué )校と(🈂)いうところは(⤴)、小(xiǎo )学(xué )校にくらべてずっ(🃏)と(💹)奥行が(🥦)あるような気もし(🍓)たが、またいや(💥)に不(💿)便なとこ(🍭)ろのようにも思った。
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