と鞠(📞)子は首(🚭)(shǒu )を振っ(🦗)たが(😿)、間(🔨)も(👫)なく母(mǔ )の傍へ行っ(🎻)て、親子でパンを食った。
間もなく三人は(🚅)先生(shēng )一人を(😂)この隠れ家に残(cán )して置(🌷)いて、(👅)町(dīng )の方(🛴)(fāng )へ帰(guī(🚡) )って行った。[#「。」は底本では「、」]学(🍆)(xué )士(shì )がユ(🗣)ックリユッ(🛳)ク(🙃)リ歩(🤽)(bù )くので他(💁)の二人(ré(🌤)n )は時々足を停めて(🥞)待(dài )合(hé )わせては復(fù )たサッサと歩いた。
と(💇)口々に言い騒いでいる生徒(📉)の前で、学(🌹)士は身(🕝)を反そらして(🗂)、螫(💩)され(👠)まいとする様(🍄)子(📈)を(🐑)した。蜂(🥙)はコップの中(⏩)(zhōng )へ押し入れられた。それを(🧒)見た生徒等(❗)は(🐲)意味も(🏁)なく笑(🌍)った(🦒)。「(🌂)死ん(🔺)だ、死んだ」と(🚻)言う(🐋)ものもあれば、「(🗃)弱(🍟)い奴」と(🐎)言(⛰)うもの(📏)も有(yǒu )った。蜂(fēng )は真理を証するか(🥪)の(🌦)よ(🅱)うに(😓)、コップの中でグ(🕒)ル(📎)グル廻(🎖)って(🔽)、身(📋)を悶(📶)(mèn )もだ(🔢)えて、(🥡)死(🌳)んだ(🌂)。
先生(shē(🐈)ng )は思(♑)いやるよう(🔞)に、(🐐)
(🐄)奥さん(🎯)は性急せ(🎅)っ(👥)かち(🛠)な(⏭)、しかし良家に(🐪)育(📅)った人(🍾)らしい調子で、
旧足軽(qīng )の(💢)一人が水(⛴)(shuǐ )を担いで二(🤽)人の側を会釈し(🕛)て通(tōng )った。
高(🔴)瀬(lài )が馬(mǎ )場(chǎng )裏の家(jiā )を(🚔)借(jiè )り(🦉)ていることは、最早もう仮の住居と(🈺)も言えないほ(🌽)ど長く(✡)なった。彼は自分のものとして自由に(😔)その日を(💣)送(💱)ろうと(🗺)し(🏋)た。
更に(💵)二年(🔋)(nián )ほ(🍎)ど過(😭)(guò )ぎた(🏓)。塾では更(📔)(gèng )に教(🔏)室も建(📈)増(zēng )したし、教員の手も増ふやした。日下(🏳)部(bù )く(🌫)さかべといって塾のためには忠実な教員も(🍃)出来(🕥)たし(🍂)、洋(yá(🚍)ng )画(👻)(huà )家の泉(quán )も(🕜)一(yī )週に一日(rì )か二(🚫)日程(🥃)(ché(🧐)ng )ずつは小(xiǎo )県ち(🌂)いさがたの自宅の(♈)方(📙)から通って来てく(📿)れる。しか(🤷)し以前のような賑にぎや(🛹)かな笑い声は次第(🖖)に減っ(⛹)て行(háng )った。皆な(😡)黙って働くように成(chéng )った。
と高瀬(🎏)は声を掛けて(🔷)、(⤴)母屋おもや(🎱)の(💺)横(héng )手(👖)から裏庭の方へ来た。
正木大尉も(🔛)帰った後だった。学(😼)士は幹事室(shì )に預け(🌪)てある自分の弓を(♏)取りに行っ(⌚)て、(🏽)復た高瀬の側へ来た。
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