「(💇)そんなばか(💬)なことがある(🏍)もんか。何(🐗)か(🎵)ほかにわけが(📻)あ(🌠)るんだ(☕)よ、きっ(🌊)と(😥)。」
「(🙊)本田、ず(👯)るいぞ。」
次郎(láng )は、ふ(😓)しぎにも思い(🐚)、いく(⏭)ら(💦)か(🏨)滑稽(jī )にも感じ(💽)ながら、歩き出そうとした。が、そのと(🍼)き馬田(tián )のほ(👠)かに(👼)もう一人(ré(🔷)n )、彼の眼(⛔)にうつっ(🏦)た人影があ(🕗)った。それは、土(🐲)手(shǒu )のずっ(🍊)と向こうの方を(🤾)小走(📝)り(💕)に(🥂)走(😨)って行(🏚)(háng )く女(❣)(nǚ )学生の姿であ(🗾)った。その(💼)制(zhì )服姿は、もううしろから(☝)見(🔎)たのでは(🤠)ちょっ(🗳)と誰だか判断がつき(🙏)か(🌂)ねるほど遠ざかって(☔)い(🏦)たが、次郎(láng )にはそれが道(dào )江(⛷)だ(🐢)という(🔖)こ(🛒)とが(♊)一(yī )目(mù(👝) )でわか(🐩)った。
「じゃ(🥃)あ、戦えばいいんでしょう(🈁)。逃げてばかり(🛥)い(🎇)ないで。」(📷)
「あ(📘)ら(💂)、そう?」
次(🤬)郎は、詰問きつも(🙏)んする(🚿)ようにたずねた。
次郎は(📒)感激と(👽)失望(wà(🥌)ng )の(🚺)旋(🎡)風(😎)せんぷうの(⚡)中に、やっと身(shēn )をささえているだけ(✊)だった。あふれて(🎀)来る涙(👼)(lèi )が膝(xī )の(⛳)上につっ(🦕)ぱった腕をす(👮)べって、まだらに縁板(🎛)をぬら(🎠)し(👤)た(🕹)。
「朝倉先生(shēng )が待っ(🥚)てお(🥏)いでだ。」――昨(zuó )日父にそう言わ(🎇)れ(♈)たことが、(🚦)彼には一日(rì )気(🤵)にかかっ(🐏)て(🔧)いた。しかし、な(🧙)お一層気(🔩)(qì )にかかっていたのは、血(🎑)書を(🍹)書いた自(🦇)(zì )分のことを先生が「かわいそうに」(🏪)と言(🥉)われ(🥚)た(🖖)という(💾)ことだ(👟)った(👴)。最初この言葉を(🔍)父(fù )の口をとおしてき(📖)いた時(shí )には、それがあまりにも予期(🌊)し(🐰)ない言葉だった(㊗)ため(🔓)に、ただ面くらっただけだった。し(👚)かし、彼にとって、朝倉(cā(🤱)ng )先(📰)生の(🔠)言葉(yè )は、(🏄)とり(😱)わ(🔦)けそれが彼自身のことに関して発(fā(🕟) )せ(⬇)られた場合、どん(🦀)な片(🌙)言隻句せきく(🥟)でも、軽い意味(🚦)を(🗽)もつものではなかっ(🏣)た。彼はそのあと二階に(⏭)ね(🌅)こ(🧘)ろんで(💝)、ひ(🥥)とりでいろいろと考え(🎦)て(📏)みた。言葉が(📏)あ(💥)りふれた(🛬)簡(jiǎ(💺)n )単なもの(🍊)だっ(🐛)ただ(🚁)け(😄)に(😷)、(🏡)かえって意(yì )味がつかみにくか(🤘)った。もし(♌)それが世間(🕳)(jiān )普通(tōng )の人の(💤)口をも(💸)れた言葉だっ(🔇)た(🎋)ら、(🐍)血(🐈)を流した自分(fèn )に対す(🔮)る(🤼)同情(🕞)の言葉とも(🐸)解さ(😼)れようし、ま(🌳)た県(📺)当(dāng )局という大き(🔇)な(🚦)相手を向こう(💢)にまわ(👰)したことに対するあわれみの言葉(yè )とも解(😋)されよう(💹)。しかし(🔴)朝倉先生がそん(🐯)な甘いお座なり(🔭)を言わ(📂)れようはずがな(🗽)い(⏫)。先生(shē(🚜)ng )の愛情はもっと深(shēn )い(😆)のだ。先生の言葉の(🔄)奥に(📅)はいつもきび(🐫)しさがあ(💃)る。わ(🐜)れわれの(🕝)心を(🦐)むち打って(👗)一(yī(🌱) )歩(bù )前(💚)進せしめないではおかないきび(🍾)しさがあ(🆘)る。先生はあるいは自分を始末に負(fù )えな(🚌)い飛びあが(📗)り者(zhě )だと思われ(🌩)たかもしれない。「か(📞)わいそうに、己を知ら(🤪)ないのにもほどがある!」それが先生のお気持だったのではあるまいか。
「僕には、本田(tián )がそんな(👍)卑(bēi )劣な男(😝)だ(🖇)とは(😯)思えないが(⏸)ね。」
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