「私に言わせると、それは、君(jun1 )らに、(🕚)ほんとうの意(🥤)(yì )味(🏃)で自(zì )分を(🍹)たいせつにする心(👟)(xīn )がない(🎚)からなのだ。言(🍿)いかえると(🗒)、君(jun1 )らに(👟)は(🏀)、自(✳)分(fèn )で自(🎆)分をたいせつにする自主性という(🕸)もの(✊)が(📙)まるで(🛶)ない。さら(🤷)に言(yán )いかえると、(👕)君らは多数(shù )をたのみ、多数(shù )のかげにかく(🚇)れて、何よりもたいせつな自(zì )分の良心を眠らせ(💪)る(🎗)こ(🧜)と(🖼)に平(🥧)気な人間(👢)(jiān )なのだ。私は(👧)、現在(zài )の(🍗)日(😙)本人の大多(😴)数が(🍦)もっている最(🤗)大(🏤)(dà )の弱点(🤤)を、君らの今朝の起床(🍓)の様(😀)子で(🕳)まざまざと(👯)見(🚫)せつけられ(🚁)たような気がして、(📺)全く、暗然あんぜんとならざるを(🛵)得なか(🗓)ったのだ。―(💗)―(🚵)」
塾(🤯)長(🔱)室(🈹)の(🐩)掃除(chú )は(💤)、朝(🗄)倉(cāng )先生(🧠)夫妻が、(🌹)空(kōng )林庵の(🕍)掃除(chú )をす(♍)ま(🔖)したあと、給(⚓)仕の河瀬(lài )かわせに手(🏧)つだ(⚾)って(🚲)もらって、自(zì )分(📨)たちの手でや(✡)る(🍺)こと(🙋)になっ(🍼)ていたが、次郎も、都(dōu )合がつ(❤)きさえすれば、手(shǒu )つ(🥗)だ(🌾)うこと(🔉)にして(⌚)いたのである。
「(🏅)そう(🤓)かもしれ(🎵)ないね(👺)。……それで、べつにこ(🔦)れ(🍠)までと大(🐰)して変わったこともなかったん(🌆)だね。」
朝倉先生(shēng )は、(🔴)そ(📍)れ(🎲)っき(🎵)り口をつぐんでい(🧗)る。次郎(💱)はいよいよ不安だっ(😰)た(🤚)。もし先生の話がそれで終(zhōng )わったとすると、大(dà )河(hé )に対(🏢)し(🎧)て(🅰)はむ(🆎)ろ(🗓)んのこ(🔖)と、あとでほんとうの(🏆)ことがわか(🚹)った(🥠)場(chǎ(🍸)ng )合(hé(🕐) )、他(🖇)の塾(🐸)生たちに対しても(🙃)、この(🛅)ま(📦)までは決(jué )し(🍑)ていい結果を(📠)も(🏈)たらさないだろう。
次(cì )郎が、い(🙎)ぶかりながら(🎙)戸をあけると、そこには大河無(wú(🥌) )門が立(lì )っていた。
「はじめから(😣)、自分(🌌)が室長(👿)だとき(🔛)めてかかっているん(🧣)だか(🍘)ら、かなわな(🗣)いよ。」(👯)
(最(zuì )初の(🔚)朝の板(🎓)木の音(yīn )が(🎇)、こんなだっ(🤪)たこと(🛏)は、(🎙)それま(💏)でにまったくないことだ。だれだ(🍴)ろう、今(🍴)朝(🥑)(chá(👐)o )の当番は?)
じょうだ(🧖)んめかして、そん(🕷)なこともい(🖱)った(🌾)。ゆうべ(📍)各室(💭)(shì )で(Ⓜ)就寝前に行なわれ(💱)た(⛽)互選(xuǎn )ごせんの結果、かれは第五室の室長になっ(🉑)てい(📘)たのである(🛩)。
「(👝)私は、大河(🌠)をそ(🍊)んなふう(📵)に(🍓)思(sī )うのは、む(🦂)し(🚎)ろ大(dà(🚵) )河(hé )に対する侮辱だという気もするん(🍃)だがね(🎤)。」
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