も(🧚)っとも道(🌘)江(jiā(🔏)ng )に(➿)た(🤜)い(📇)し(🥃)て自(zì )分(🥉)の抱いだいている気(🕹)持ちに、兄がまだまる(🏻)で(🍞)気がついて(🎵)い(🌾)ないらし(⏱)い(🏌)のは、ありがたい(🍮)ことだ。し(🍀)かし(⏪)、だか(👲)らといって、二人がむ(🔗)つ(🧐)まじくつれだっ(🛤)てやって(💵)来(🍿)る(🈵)のまでを、あり(♟)がたく思(⛅)うわけにはいかない。痛いきずは、(⏫)どんなに(🍑)用心ぶかくさわられても痛いのに(💪)、まして、(⬆)そのきずに(🛋)気(qì(🛰) )がつ(🙉)か(🎍)ないで、無遠慮ぶえんりょにさ(🕎)わられ(🌶)ては全くた(🤽)まったものではないのだ。
(🕥)塾生た(🈚)ちは、(🆕)かるくとじた(😅)まぶたをとおして(😋)、窓(chuāng )の(👡)すりガラスに刻々(🚦)に明(🚨)る(🤫)くなって行く朝の光(🌭)を感じながら、(⛸)つ(👹)ぎの言(yán )葉(yè )を(📄)待っ(📃)た。軒端のきばには、(🥄)雀がちゅんちゅ(🚖)んと、間(jiān )をおいて(🎧)鳴きかわしている。
飯島は、い(🤴)かにも得意(♓)らしくこた(🛡)えた。
かれは、むろん、そのことに(💹)気がついて(🍒)いた。しかし(💵)、べつに気(🥕)をく(🌷)さらしてはいな(🌚)か(⛅)った。毎回開(kāi )塾(🕘)の当初はそ(👣)うだったし(🈚)、時刻(kè(🌧) )ど(🐖)おりに板木(mù )が(✂)鳴ることさえ珍めずら(📑)しかった(🍈)ので、今朝(🕥)の(👮)板木当番の正(🎞)確さ(⛵)だけでも上(♿)(shàng )できだぐらい(🌌)に思っていたのである(🤽)。
「例によっ(🐳)て、指導者(🍄)がいるよ(🕝)うですね。」
かれ(📧)は心の中(🎬)(zhōng )で強く否定した。しかし、否定した心そ(👝)のものが(👷)、やはり、(🍹)ふだんの秩序を失(🥓)(shī )った心で(⛸)しかなかったのである。
最初(chū )の日(📹)曜が来た。開塾(⚡)かいじゅくの(🏮)日(🙊)がちょ(😨)うど月(yuè )曜だっ(⏬)た(🚋)の(🛏)で(🌬)、ま(⛹)る一週(🤣)間(🐙)(jiān )になる(🍮)。
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