「学(🎑)校の様子はど(🥣)うかね。血(xuè(🆔) )書はやはり出したのか。」
(🦁)そう考(kǎo )える(🤞)と、「か(🌋)わ(🐬)いそうに」という先(⚡)生の(🚶)言葉の意味は、これまで考(kǎo )え(🍶)たのとはまるでちがったものになって来(🍣)た(🤓)。先生は、その言(🔰)葉に(🌳)何も(🐲)とく(🥩)べつな意味(🔶)をも(🧘)たせ(👬)ようとされたのでは(😐)ない(🤞)。た(🗄)だ(🍖)先(🐨)生(shēng )のはっきりしたご決意(🏹)と自分に対(📍)(duì(🛵) )する愛情(qíng )とが結(jié )び(🥐)つ(🌵)いて、何(hé )の作為(📱)(wéi )さくいもなくそんな言葉となってあらわれ(🌊)たまでだ。そ(🕌)れにし(🍯)ても(🐈)、先(😫)生(shēng )のそのご(📢)決意について(😽)、自(zì )分がこれまで(🍕)一度も考(🔗)えてみようと(📎)さえしなかったという(🌫)こ(🎦)と(🛰)は、何と(💠)いう愚(yú(❣) )かさだ(🉑)っ(🐶)たろう。先生(💻)が自(🍵)分をどう考(kǎo )えていら(👴)れよ(🥤)うと、そ(💺)の意味で(👔)、自分はたしかに己を(🐦)知(🙅)らな(⏪)い(🐁)飛びあ(🏄)がり者だったにちがいないのだ(📷)! 次郎の自(🏗)己反省は(🤒)、昨日以来(🐦)、こんなふ(🗄)うに次(♓)(cì )第に(🛬)深まっ(🖨)て行(🏬)く(🐍)ばかりだった。「か(🍧)わいそうに(🚜)」とい(🐇)う(⏱)言葉を、先(⏹)生の(🔪)ご(🎛)く自然(rán )な愛情(qí(🧛)ng )の言(yán )葉(📴)だと思えば思(sī )う(🥩)ほど、(🔢)それ(📧)が深まって行くのだ(🕴)った。しかし、そうした自己反省の苦しみ(🤜)は、彼(🥋)に(🚌)とっ(⛄)てはそ(🚽)うめず(🏚)らしいこ(🐕)と(🎀)ではなかっ(🈸)た。彼は中学入学以(yǐ )来、とりわけ白鳥会入会後(🍵)は、絶(✝)えず自己反(🦒)省の苦しみ(🅿)を味わっ(⬆)て来た、といっ(✝)ても(🎞)言(yán )いす(🕥)ぎで(🕶)はなかったのである。だから、もしそれに朝(🕣)倉先生の問題が(⚪)直接結(🔶)びついていなか(🍍)った(🏃)とす(⏭)れ(♌)ば、(📞)彼は、(🤼)き(🍋)ょ(🤺)う学校(xiào )で、(🏝)同(🙆)(tóng )級(jí(🌃) )生たちにあやしまれるほど暗(🌭)(àn )い顔はして(🍓)いなかったかも(🌆)知れ(🥚)ない。彼を(📊)絶望に(🐁)近(jìn )いほ(🎭)どの(📰)気持(💩)にさそい(🕜)こんで行(💡)(háng )っ(🚤)たのは、何(♋)といっても、朝(🕰)倉先生(shēng )の辞任が決定的であ(🙏)るという(🕖)こと(🏵)に(🙉)気がついたことであ(♿)っ(✉)た。彼(🐺)(bǐ )はそれを思うと(☝)、もう何も考(🛣)える力がなかった。幼いこ(🈷)ろ(🕢)、乳(💊)母のお(🥐)浜にわ(🈳)か(🔎)れたあ(📷)との(🙊)あのうつろな気持(🌃)、母に死別(bié )れたあと(😕)のあの萎(wěi )しなえ(🐤)るよう(🔉)な気持(chí(🐆) )、それがそのまま現実となって(🤸)身にせまって来る(🕴)よ(🐶)うな感じが(🖌)して、きょうは朝か(📃)ら誰とも口を(🙊)きく気に(🤙)なれなかった(🛎)のである。
「(👥)あ(📫)たし、やっぱ(✡)りそっと逃げている方が一(yī(🎻) )番(🦁)(fān )いいと思いま(🏆)すけれど。」
「それがき(😆)っ(👤)と大きな問題(tí )に(♌)なると(🥓)思(🥒)うね。」(👏)
道(dào )江(🍹)はた(🔮)だしょげ(🈴)きった(🈁)顔をするだ(💭)け(🏭)だった。次郎(lá(🚛)ng )は舌(♐)打ちしたくなるのをこらえな(🅾)が(🕢)ら、
次郎は(🎊)、(🔊)二(🍻)人(rén )の言葉か(🙈)ら、(👢)まるでちがった刺(🍮)(cì )戟(jǐ )をうけた。敏子の言(🎍)葉(🚛)からはひや(🔲)りと(🐏)するもの(🖇)を感じ、道江(🤛)の言葉には憐憫(🎟)に似(sì )た(♑)ものを感じたのである。一人(🤺)(rén )の女(🦇)を中(zhōng )にし(🙏)て、馬田のような男と争っている自分(fèn )を想(xiǎng )像すると、たまらないほ(🌴)どいやに(🍁)なるが(😷)、(➖)また(♑)一方では、道(🤯)江という女が、自(🚮)分(🍦)という(🗼)もの(🤴)をどこかに置き忘れて(🚱)いるよ(🆗)う(📉)な性格の持主であ(😲)るだけに、放っ(♿)ておくに忍(rěn )びないような気もす(🎂)るのだった。彼は二つの感情を急(📌)には始(shǐ )末しかねて、だまりこ(🍞)んでしまった。
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